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00:352025년 8월 20일 (수) 00:35 차이 역사 +19 잔글 아두이노:전압계 만들기 →원리
00:342025년 8월 20일 (수) 00:34 차이 역사 +44 잔글 아두이노:전압계 만들기 →원리 태그: 시각 편집
00:102025년 8월 20일 (수) 00:10 차이 역사 +285 분류:학생부업무 편집 요약 없음 태그: 시각 편집

18:492025년 8월 19일 (화) 18:49 차이 역사 +21 잔글 아두이노:전압계 만들기 →영상메뉴얼
18:482025년 8월 19일 (화) 18:48 차이 역사 +67 잔글 아두이노:전압계 만들기 →간이 전압계 만들기 태그: 시각 편집
17:572025년 8월 19일 (화) 17:57 차이 역사 +21 잔글 아두이노:전압계 만들기 →간이 전압계 만들기 태그: 시각 편집
17:572025년 8월 19일 (화) 17:57 차이 역사 −1 잔글 아두이노:전압계 만들기 →간이 전압계 만들기 태그: 시각 편집
17:552025년 8월 19일 (화) 17:55 차이 역사 +634 잔글 아두이노:전압계 만들기 →개요 태그: 시각 편집
17:512025년 8월 19일 (화) 17:51 차이 역사 +19 새글 파일:간이 전압계 연결법.png 편집 요약 없음 최신
17:482025년 8월 19일 (화) 17:48 차이 역사 +42 새글 파일:간이 전압계 회로도.png 편집 요약 없음 최신
05:152025년 8월 19일 (화) 05:15 차이 역사 +143 잔글 아두이노:전압계 만들기 →해 볼 만한 활동 태그: 시각 편집
04:462025년 8월 19일 (화) 04:46 차이 역사 +94 잔글 아두이노:전압계 만들기 →해 볼 만한 활동 태그: 시각 편집
04:442025년 8월 19일 (화) 04:44 차이 역사 +393 잔글 학교생활규정 →개정 과정 태그: 시각 편집
04:202025년 8월 19일 (화) 04:20 차이 역사 +958 잔글 학교생활규정 →개정 과정 태그: 시각 편집
04:102025년 8월 19일 (화) 04:10 차이 역사 +784 잔글 학교생활규정 →개정 과정 태그: 시각 편집
03:432025년 8월 19일 (화) 03:43 차이 역사 +556 잔글 학교폭력 →행정심판 청구 태그: 시각 편집
01:312025년 8월 19일 (화) 01:31 차이 역사 +65 잔글 분류:강원과학고 진학 →개요 최신
00:232025년 8월 19일 (화) 00:23 차이 역사 +322 잔글 강원도교육청:행정용SW →동영상 메뉴얼 태그: 시각 편집

02:422025년 8월 18일 (월) 02:42 차이 역사 +98 잔글 솔로졸업논문:육아 →15개월 태그: 시각 편집
02:372025년 8월 18일 (월) 02:37 차이 역사 −34 잔글 아두이노:코드 편집 요약 없음
02:362025년 8월 18일 (월) 02:36 차이 역사 −417 아두이노:코드 →유의사항 태그: 시각 편집
02:332025년 8월 18일 (월) 02:33 차이 역사 −14 잔글 아두이노:기초 문법 →신호 수신 최신 태그: 시각 편집
02:312025년 8월 18일 (월) 02:31 차이 역사 +474 잔글 아두이노:기초 문법 편집 요약 없음 태그: 시각 편집
02:282025년 8월 18일 (월) 02:28 차이 역사 0 잔글 틀:아두이노 편집 요약 없음
02:272025년 8월 18일 (월) 02:27 차이 역사 +543 잔글 아두이노:컴퓨터에서 보드로 →개요 태그: 시각 편집
02:272025년 8월 18일 (월) 02:27 차이 역사 −762 아두이노:코드 →컴퓨터 등과 연결 태그: 시각 편집
00:312025년 8월 18일 (월) 00:31 차이 역사 +123 잔글 과학 보고서 작성 →팁 최신 태그: 시각 편집
00:302025년 8월 18일 (월) 00:30 차이 역사 −22 잔글 과학 보고서 작성 →팁
00:302025년 8월 18일 (월) 00:30 차이 역사 +457 잔글 과학 보고서 작성 →한글 문서 태그: 시각 편집
00:282025년 8월 18일 (월) 00:28 차이 역사 +30 잔글 R&E →업무의 분담 태그: 시각 편집
00:282025년 8월 18일 (월) 00:28 차이 역사 +80 잔글 R&E →업무의 분담 태그: 시각 편집

23:452025년 8월 17일 (일) 23:45 차이 역사 +147 잔글 강곽:물리실험 편집 요약 없음 태그: 시각 편집

04:412025년 8월 14일 (목) 04:41 차이 역사 +112 잔글 학교폭력 예방교육(좋은 과학이론) →유의 최신 태그: 시각 편집
04:382025년 8월 14일 (목) 04:38 차이 역사 +175 잔글 학교폭력 예방교육(좋은 과학이론) →유의 태그: 시각 편집
04:302025년 8월 14일 (목) 04:30 차이 역사 +574 잔글 학교폭력 예방교육(갈등 다루기) →갈등의 해결 최신 태그: 시각 편집
04:052025년 8월 14일 (목) 04:05 차이 역사 +336 잔글 학교폭력 예방교육(좋은 과학이론) →유의 태그: 시각 편집

06:322025년 8월 11일 (월) 06:32 차이 역사 +905 학교폭력 예방교육(갈등 다루기) →갈등의 해결 태그: 시각 편집

15:272025년 8월 10일 (일) 15:27 차이 역사 −6,086 학교폭력 →갈등의 해결 태그: 시각 편집
15:272025년 8월 10일 (일) 15:27 차이 역사 +1,748 새글 학교폭력 예방교육(FAQ) 새 문서: == FAQ == {| class="wikitable" |+ !질문 !설명 !비고 |- |장난도 학폭인가요? |대부분의 장난이 학교폭력의 정의 안에 포함된다. |그러나, 오용하면 오히려 아이를, 스스로를 고립시키게 된다. |- |학폭 신고 후 취소가 가능한가요? |불가. 오히려 관계가 회복된 이후 처분이 나와 오히려 곤란해지는 경우도 생김. |학교장 자체해결이나 오인신고로 '학폭아님'으로 정리 가능. |- |... 최신 태그: 시각 편집
15:262025년 8월 10일 (일) 15:26 차이 역사 +5,817 새글 학교폭력 예방교육(갈등 다루기) 새 문서: == 개요 == 학교폭력으로 신고하기 전에 어떤 전략을 사용해볼까? === 학교폭력으로 신고하기 전에 알아두어야 할 것. === {| class="wikitable" |+ !항목 !설명 !비고 |- |대입에 반영됨 | * 보통은 학폭을 신고하고 자신은 신고당하지 않으리라 생각하는데, 굉장히 사소한 일들로 엮일 수 있으니 신중... |엄중한 사안, 피해자와 가해자가 섞인 경우가 아니라, 명확한 경우에 걸... 태그: 시각 편집
15:132025년 8월 10일 (일) 15:13 차이 역사 +17 잔글 학교폭력 예방교육(선함이란) 편집 요약 없음
15:122025년 8월 10일 (일) 15:12 차이 역사 +27 분류:학교폭력 편집 요약 없음 태그: 시각 편집
15:122025년 8월 10일 (일) 15:12 차이 역사 +5,090 새글 학교폭력 예방교육(선함이란) 새 문서: == 개요 == 갈등이 발생하면 누가 옳은지, 그른지 판단하는 데 너무 많은 힘을 쏟게 된다. 애시당초 옳고 그름이란 것 자체가 허상이 아닐지. 기독교에서도 죄는 선과 악을 구분할 수 있게 해주는 열매를 먹으며 시작된다. === 메뉴 통일에 관한 예 === * 회사에서 꼰대 예시로 자주 나오는 논쟁거리. '메뉴는 통일하지.' * 그런데, 그 이면엔 선한 판단 근거가 있을 수 있... 태그: 시각 편집
14:582025년 8월 10일 (일) 14:58 차이 역사 −51 학교폭력 예방교육(좋은 과학이론) 편집 요약 없음 태그: 시각 편집
14:522025년 8월 10일 (일) 14:52 차이 역사 0 잔글 학교폭력 예방교육(좋은 과학이론) →유의
14:522025년 8월 10일 (일) 14:52 차이 역사 +191 잔글 학교폭력 예방교육(좋은 과학이론) →유의

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