질량보존법칙
틀:15개정 과학 중3 단원 보기
배우는 이유
흥미적
이유 |
AgCl 같은 경우엔 분자들이 1:1로 결합한다. 그런데, 물, 이산화탄소같은 경우엔 그렇지가 않다. 이렇게 다른 둘을 어떻게 표현하면 좋을까?
출발질문(마지막까지 학습한 후에 대답해보세요~)
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직업적
이유 |
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학문적
이유 |
화학변화에 대한 근본적인 이해를 위한 기초. |
너희들은? |
도입
학습
실험영상
내용 | 영상 |
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수업요약
개념 | 설명 |
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화학반응식 | 복잡한 화학반응을 손쉽게 나타내기 위해 만든 것.
유의사항. 화학반응식에서 '='는 사용하지 않는다. 화살표를 써서 반응의 방향을 보여주어야 한다. |
화학식 | 같이 물질을 구성하는 원자의 종류와 수를 원소기호로 나타낸 것. |
계수 | 화학식 앞에 있는 숫자.(수학에서 방정식의 계수) |
화학반응식으로 나타내기
단계 | 예시 |
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화학반응식으로 알 수 있는 것
- 어떤 물질들이 화학변화에 관여했는가.(반응물과 생성물의 종류)
- 반응에 관여한 분자의 비율.
전개질문
- 화학반응식에서 왜 등호(=)를 쓰면 안될까?
도착질문
- 숯의 주성분인 탄소가 연소하는 반응을 화학반응식으로 쓰면 어떻게 될까?
학생들의 질문
분류하지 않은 질문
분류 | 질문 | 대답 |
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교과 내용이 너무 쉬워서 더 공부하고 싶은 사람들은 보세요~
보기 전에 먼저 생각해보세요~
수업 후, 흥미로운 것
시간이 남을 때에만 보세요~
답
화학식과 화학반응식의 차이는 뭘까? | |
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답변 | 선생님코멘트 |
화학반응식에서 왜 등호(=)를 쓰면 안될까? | |
답변 | 선생님코멘트 |
숯의 주성분인 탄소가 연소하는 반응을 화학반응식으로 쓰면 어떻게 될까? | |
답변 | 선생님코멘트 |