분류:과학 전람회: 두 판 사이의 차이

2023년 5월 21일 (일) 20:11 판

연구 후 결과 발표.

항목	설명
준비	보통 이전년도부터 준비한 실험을 체계적으로 정리하여 출품함. 기존 입상작들을 보고 느낌을 참고할 수 있게 제시해주어야 함.(논문 한 편을 보여주는 것도 좋겠다. 아이들이 논문 형식의 글 작성에 익숙지 않아.) 역대 입상작 : https://www.science.go.kr/mps/exhibit/list?menuId=MENU00391
교사가 해줄 수 있는 것	연구를 대신해주거나 아이디어를 제공해주긴 어렵다. 다만 보고서의 형식을 갖추거나 약간의 조언만 해줄 수 있을 뿐.
팀의 와해	각자의 기여도, 감정적 갈등으로 인해 팀이 와해되는 경우가 있다. 팀이 와해되기 전에 혹은 팀원이 방출되기 전에 충분한 경고가 필요하다. 주기적으로 확인하여 감정적 상태에 문제가 없는지 점검하자.

교사의 기본적인 서류 작성 교육이 필요하다.

항목	설명	비고
탐구일지	반드시 전시(출품학생 직접 기록, 별도 서식 없음)	활동을 진행하며 주기적으로 기록해 두어야 함.
문서형식 맞추기	아이들이 문서편집을 잘 하지 못한다. 예전과 달리, 한글, 워드 등의 작성을 할 일이 거의 없어져서;; 기본적인 한글 사용법과 문서작성법에 대해 알려주어야 할 터. 한글파일에서 F7로 편집용지와 여백을 조정하고, F6으로 스타일을 미리 만들어 두면 편합니다.	글의 형태를 잡는 법.
표	내용 없이 표만 보고도 이해할 수 있는 형태라면 더할 나위 없다. 표에 단위가 없거나, 표이름이 없는 경우.	기본적인 논문의 형태를 갖추도록 하자.
그림	그림과 표마다 캡션을 달자.	기본적인 논문의 형태를 갖추도록 하자.
미주, 각주	미주 다는 법과 각주 다는 법.	기본적인 논문의 형태를 갖추도록 하자.
일정	마감일이 주어졌다 하여 교사의 피드백이 없는 것은 아님. 1,2일 간격으로 피드백이 오가도록..!	의외로 수정할 게 많다. 믿고 맡겼다가.. 내용은 그렇다 쳐도 형식에서 부족함이 많이 발생한다.

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 역대 입상작 : https://www.science.go.kr/mps/exhibit/list?menuId=MENU00391
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+!교사가 해줄 수 있는 것
+|연구를 대신해주거나 아이디어를 제공해주긴 어렵다.
+다만 보고서의 형식을 갖추거나 약간의 조언만 해줄 수 있을 뿐.
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 !팀의 와해
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 |마감일이 주어졌다 하여 교사의 피드백이 없는 것은 아님. 1,2일 간격으로 피드백이 오가도록..!
 |의외로 수정할 게 많다.
+믿고 맡겼다가.. 내용은 그렇다 쳐도 형식에서 부족함이 많이 발생한다.
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 [[분류:과학대회]]