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새 문서: <br /> {{15개정 중3 과학}} ==배우는 이유== {| class="wikitable" !흥미적 이유 |물체의 빠르기는 어떻게 정량화 할 수 있을까? ===출발질문(마지막... |
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!흥미적 | !흥미적 | ||
이유 | 이유 | ||
| | |네비게이션에서 도착지까지의 예상시간을 알려주는데, 어떻게 알 수 있을까? | ||
게임을 다운받을 때 '남은 시간'은 어떻게 계산할까? | |||
===출발질문(마지막까지 학습한 후에 대답해보세요~)=== | ===출발질문(마지막까지 학습한 후에 대답해보세요~)=== | ||
# | #일정한 속력 5m/s로 움직이는 물체가 10초동안 움직였다면, 이동거리는 얼마나 될까? | ||
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!직업적 | !직업적 | ||
이유 | 이유 | ||
| | |물체의 속도를 알면 일정한 시간 후의 위치도 예상할 수 있다. | ||
전파가 끊어지는 터널 내에서의 차 위치와, 행성 뒤에 가려진 우주선의 위치를 예측하는 등 운동하는 물체의 예상위치를 알아내기 위해 배워야 한다. | |||
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!학문적 | !학문적 | ||
이유 | 이유 | ||
|모든 운동을 이해하기 위한 기초 | |가장 간단한, 쉬운 운동형태. 속도가 일정한 운동. | ||
모든 운동을 이해하기 위한 기초. | |||
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==도입== | ==도입== | ||
2021년 3월 8일 (월) 00:38 판
틀:15개정 과학 중3 단원 보기
#중3과학:오리엔테이션
1. 화학반응의 규칙과 에너지 변화
2. 기권과 날씨
3. 운동과 에너지
4. 자극과 반응
5. 생식과 유전
6. 에너지 전환과 보존
7. 별과 우주
8. 과학기술과 인류문명
배우는 이유
| 흥미적
이유 |
네비게이션에서 도착지까지의 예상시간을 알려주는데, 어떻게 알 수 있을까?
게임을 다운받을 때 '남은 시간'은 어떻게 계산할까? 출발질문(마지막까지 학습한 후에 대답해보세요~)
|
|---|---|
| 직업적
이유 |
물체의 속도를 알면 일정한 시간 후의 위치도 예상할 수 있다.
전파가 끊어지는 터널 내에서의 차 위치와, 행성 뒤에 가려진 우주선의 위치를 예측하는 등 운동하는 물체의 예상위치를 알아내기 위해 배워야 한다. |
| 학문적
이유 |
가장 간단한, 쉬운 운동형태. 속도가 일정한 운동.
모든 운동을 이해하기 위한 기초. |
도입
학습
실험영상
| 내용 | 영상 |
|---|---|
| 시간기록계로 실험하기 | |
수업요약
속력은 어떻게 측정할 수 있을까?
| 소리 | 원인 |
|---|---|
| 시간기록계 이용 | 종이테이프의 분석(타점 간격과 속력 변화) |
| 다중섬광사진촬영 분석 | 운동하는 물체를 한장의 필름에 연속적으로 찍어 운동 상태를 측정. |
수업 후, 흥미로운 것
시간이 남을 때에만 보세요~
전개질문
- 운동을 기록하는 방법엔 어떤 것들이 있을까요?
도착질문
- 일정한 시간간격으로 촬영한 물체 사이의 간격이 커야 속력이 빠르다고 할까, 작아야 속력이 빠르다고 할까?
- 속력이 빠를수록 시간기록계의 테이프에 찍힌 점 간격은 어떻게 될까?
학생들의 질문
분류하지 않은 질문
| 분류 | 질문 | 대답 |
|---|---|---|
더 나아가기
교과 내용이 너무 쉬워서 더 공부하고 싶은 사람들은 보세요~
- 시간기록계 시뮬레이션
| 시간기록계 시뮬레이션 | https://javalab.org/ticker_timer/ |
보기 전에 먼저 생각해보세요~
답
어째서 속력은 시간/이동거리가 아니라 이동거리/시간으로 정의했을까?
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|---|---|
| 답변 | 선생님코멘트 |
| 운동을 기록하는 방법엔 어떤 것들이 있을까요? | |
| 답변 | 선생님코멘트 |
| 시간 기록계를 이용 : 종이테이프의 분석(타점 간격과 속력 변화)
다중섬광사진 촬영 분석 : 운동하는 물체를 한장의 필름에 연속적으로 찍어 운동 상태를 측정 물체에 속력계를 장치하여 측정 : 자동차의 속도계 속도 측정기 이용 : 스피드 건(도플러 효과를 이용하여 속력 측정) | |
| 일정한 시간간격으로 촬영한 물체 사이의 간격이 커야 속력이 빠르다고 할까, 작아야 속력이 빠르다고 할까? | |
| 답변 | 선생님코멘트 |
| 속력이 빠를수록 시간기록계의 테이프에 찍힌 점 간격은 어떻게 될까? | |
| 답변 | 선생님코멘트 |