일정 성분비 법칙

틀:15개정 과학 중3 단원 보기

1. 중3과학:오리엔테이션

1. 화학반응의 규칙과 에너지 변화

1. 물리변화와 화학변화
2. 화학반응식
3. 질량보존법칙
4. 일정 성분비 법칙
5. 기체 반응 법칙
6. 화학반응과 에너지
7. 대단원 정리

2. 기권과 날씨

1. 기권의 층상구조
2. 지구의 복사 평형
3. 지구온난화
4. 기온과 상대습도
5. 구름의 생성
6. 강수 과정
7. 바람이 부는 이유
8. 중학과학:기단과 전선
9. 중학과학:날씨

3. 운동과 에너지

1. 운동을 기록하는 방법
2. 등속운동
3. 자유낙하운동
4. 일
5. 중학과학:위치에너지
6. 중학과학:운동에너지
7. 운동과 에너지 대단원 정리

4. 자극과 반응

1. 눈
2. 귀
3. 중학-피부자극
4. 중학-미각후각
5. 중학-신경계
6. 중학-자극과 반응
7. 중학-호르몬

5. 생식과 유전

1. 중학-세포분열
2. 중학-체세포분열
3. 중학-생식세포분열
4. 중학-사람의 발생
5. 중학-멘델의 유전원리
6. 중학-멘델의 유전원리2
7. 중학-사람의 유전
8. 중학-가계도 분석

6. 에너지 전환과 보존

1. 역학적에너지 전환과 보존
2. 전기에너지의 발생과 전환

7. 별과 우주

1. 중학-연주시차
2. 중학-별의 등급
3. 중학-별 색과 온도
4. 중학-은하
5. 중학-은하를 이루는 천체
6. 중학-우주의 팽창
7. 중학-우주탐사
8. 중학토론-우주탐사 해야 할까?

8. 과학기술과 인류문명

1. 과학기술과 인류문명

배우는 이유

흥미적 이유	AgCl은 원소 몇대 몇, 분자 몇대 몇의 비율로 결합할까? AgCl은 1:1로 결합한다. 그렇다면 은과 염소의 질량비는 어떻게 될까? 출발질문(마지막까지 학습한 후에 대답해보세요~) ${\ce {2H2 + O2 -> 2H2O}}$. 물분자 2개를 만들기 위해선 수소분자 2개가 필요하다. 물분자 10개를 만들기 위해선 수소분자 몇개가 필요할까? 1:1로 결합하는 물질들도 질량비가 다르다. 왜 그럴까?
직업적 이유	소화기의 원리.
학문적 이유	화학변화에 대한 근본적인 이해를 위한 기초. 화학반응을 하는 어떤 물질들을 준비할 때 남거나 모자란 재료가 없어야 한다. 이렇게 버리는 양을 최소화하기 위한 기본전략. 각종 연구에서의 상식. 수많은 화학적 계산에 대한 기초.
너희들은?	뒤에 더 심화된 내용을 배울 때 연결되기 때문이다 고등물리,화학을 위해서

도입

https://www.dogdrip.net/313069787

학습

실험영상

내용	영상
반응물의 비율이 같지 않을 때

수업요약

개념	설명
일정성분비 법칙	1799년에 프루스트가 발표.(화합물을 구성하는 성분원소 사이에는 일정한 질량비가 성립한다.) 질량보존법칙과 함께 물질이 원자로 되어있음을 받아들이는 근거가 되었다.

일정성분비 법칙에서 한 쪽이 모자랄 때 일어나는 일

예시	설명
불탈 때	탈 물질이 없으면 산소가 남고, 탈 물질이 있으나 산소가 없으면 타지 않는다.

전개질문

1. 왜 화학반응은 일정 성분비에 따라 반응할까?

도착질문

1. 위 실험에서 질산납은 일정하게 넣어주었는데, 아이오딘화 칼륨은 왜 실린더마다 다르게 넣어주었을까?

학생들의 질문

일정성분비 관련 질문

질문	대답
일정성분비 법칙은 누가 알아냈나요? 일정성분비 법칙은 도대체 누가 만들었습니까??	1799년에 프루스트가 발표했다고 합니다~
일정성분비 법칙을 따르지 않는것도 있나요	없어요.
혼합물도 일정성분비 법칙에 해당되는가? 혼합물도 일정성분비 법칙이 성립할까?	아뇨, 혼합물은 그 농도를 상황에 따라 바꿀 수 있잖아요? 일정성분비 법칙은 그 비율이 정해져 있다는 걸 보여주는 거에요~
계수비가 같은것도 있나요?	계수비가 같은 화학식은 수도 없이 많죠.
계수비를 알면 뭘 할수있나요.	원하는 반응을 만들어내기 위해 무엇이 더 필요할지, 무엇이 반응 후에 남을지 예상할 수 있죠.
물질이 반응 할 때 비율이 각각 다르면 각자 다른 물질이 생성될 수 있나요?	네, 수소,산소,물 2:1:2 비율로 반응하는데, 2:2로 반응한다면 과산화수소가 나오죠.
물을 만들 때 수소분자 1개와 산소분자 1개를 합성해서 산소원자 1개가 남는 일이 생기면 안되는 이유	좋은 질문이에요. 사실, 극소수긴 해도 남기도 할거에요. 그런데, 화학반응식은 화학반응을 쉽게 보기 위한 것이니, 최소한의 규약이 필요하죠. 나중엔 그 남는 것에 대한 반응식도 배울거에요~!
질량 보존의 법칙, 일정 성분비 법칙을 배웠는데 부피에 관한 법칙도 있나요?	네, 다음엔 부피에 대한 걸 배워요~
일정성분비를 왜 배우나요	상식 + 모든 물질이 입자로 이루어졌다는 사실을 발견하기까지의 역사적 가치 + 사고력 성장

일정성분비 예시

질문	대답
1:1로 결합하는 물질들중에 질량비가 같은 경우도 있나요? 1:1로 결합할 때 무게가 같은 것도 있나요 ?	1:1로 결합하는데 질량이 같다면 같은 원소라고 보면 됩니다~ 혹은 동위원소와 결합한다고 보아야 할텐데... 이건 너무 어려운 이야기~
실생활에 사용 되는 일정 성분비 법칙 이 실험의 내용이 일상생활 어디에 쓰이나요?	모든 곳에서. 광합성, 광합성의 반대인 호흡에서도, 소화, 요리 등 주변에서 볼 수 있는 모든 화학반응에 적용되죠.
물분자는 수소:산소:물 =2:1:2로반응하는걸로 알고있습니다. 그럼 모든물이 이렇게 반응하여 만들어졌다고하면 세상에있는 모든물분자의 개수는 짝수일까요? (혹시 모든 물분자수가 짝수가 아니게할수있는 반응이 있나요?)	오, 좋은 질문! 기본적으로 분자는 원자들이 합쳐져서 이루어지잖아요? 모든 산소가 O2 형태를 취하고 있는 건 아니에요. 이온형태로 있을 수도 있고, 오존O3 형태로 있을 수도 있습니다. 그래서 물분자가 짝수가 아니라고 할 수도 있지 않을까요!?
비율이 맞게 물질을 계속 넣으면 앙금이 계속 만들어지나요?	네! 당연하죠~

기타 호기심

질문	대답
수소분자 10개면 얼마나요	눈에 보이지도 않을 만큼 적은 양이에요~
염산은 닿기만 하면 녹아내리는데 묽은 염산은 왜 녹지 않나요	물에 희석시킨거라서요~
질량이 무엇이죠?	물질의 양이에요~
전자는 무게가 없나요?	전자도 무게가 있지요~~
원소기호를 안외우고도 과학 할수 있나요?	못해요; 물리라면 가능할지도??
선생님은 원주 주기율표를 다 외우셨나요?	아뇨, 20번까지도 제대로 몰라요 ㅋ(물리전공했거든..)
원소기호 어디부터 어디까지 외워야 하나요	20번까지 외우고 문제풀면서 필요한 것들 외우면 돼요~
모든 물질은 다 일정한 질량을 가지고 있나요?	네.
원소기호를 안 외우면 어떻게 되나요?	나중에 과학공부 하고 싶을 때 주옥됩니다.

해결하지 못한 질문

질문	대답
화학 반응식은 몇년에 어느나라사람 누가 발견했나요.	그러게요. 누가 이렇게 쓰기 시작했는지 모르겠네요. 조사해서 알려준다면 세특에 써넣어주겠어요.
원자는 어떻게 발견했고 질량이라는 개념은 어떻게 발견했나요	원자는 예전부터 여러 설이 있다가.... 귀찮; 조사해와서 알려주면 세특에 써드림.

분류하지 않은 질문

질문	대답

더 나아가기

교과 내용이 너무 쉬워서 더 공부하고 싶은 사람들은 보세요~

1. 프루스트의 업적, 그가 했던 실험들을 조사해서 선생님께 알려주면 세특에 기입해줄게요~

보기 전에 먼저 생각해보세요~

수업 후, 흥미로운 것

시간이 남을 때에만 보세요~

답

물분자 2개를 만들기 위해선 수소분자 2개가 필요하다. 물분자 10개를 만들기 위해선 수소분자 몇개가 필요할까?
답변	선생님코멘트
수소분자10개	${\ce {2H2 + O2 -> 2H2O}}$
1:1로 결합하는 물질들도 질량비가 다르다. 왜 그럴까?
답변	선생님코멘트
물질마다 입자의 질량이달라서 원자의 종류마다 질량이다름	네, 원자들의 질량이 다 달라요~
물질을 특성이 달러서
왜 화학반응은 일정 성분비에 따라 반응할까?
답변	선생님코멘트
항상 일정한 개수비로 결합하고 원자는 각각 일정한 질량을 갖고 있어서	네, 답하기가 굉장히 애매했죠? 원자들이 일정한 개수비로 결합하기 때문이죠.
2개의 수소랑 물이 결합하면 h2o가 되는데 산소가 많다고 2ho가 되지 않기 때문이다	네, 한쪽이 많다고 다른 물질이 되어버리는 건 아니죠.
그러고 싶어서	굳이 근본적인 이유를 말하자면, 원자들이 갖고 있는 전기적 성질에 따라 결합하기 때문이에요~
	원자들이 가진 전기적 성질 때문에 저런 방식으로 결합합니다~
다르면 경우가 너무 많아서	그쵸. 그렇기도 해요. 규칙성이 없다면, 이론을 만들 수 없다면 배울 이유도 없고, 경우도 너무 많겠죠.
위 실험에서 질산납은 일정하게 넣어주었는데, 아이오딘화 칼륨은 왜 실린더마다 다르게 넣어주었을까?
답변	선생님코멘트
남는 정도를 보기위해서 아이오딘화 칼륨을 넣은것의 차이의 따라서 남는지 부족한지 보려고 반응하고 물질이 남는다는걸 보여주려고	네, 한 쪽이 많거나 적을 때 화학변화가 일어나지 않는다는 사실을 보여주기 위함이에요~
한쪽이 부족할때 변화를 볼려고
변화을 볼려고요	한 쪽이 부족할 때 변화가 일어나지 않는걸 보기 위함이에요~