시험문제 출제
개요[편집 | 원본 편집]
고사문제 출제.
요즘엔.. 학생평가지원포털을 많이 홍보하던데, 활용해보자.
평가의 목적[편집 | 원본 편집]
- 지식을 측정하는 것은 아님. 지식을 토대로 추리, 사고력을 신장하는 기회.
- 주어진 조건을 파악하여 제한된 상황 안에서 실수하지 않는 주의력 기르기.
시험문제 제작[편집 | 원본 편집]
양식제작[편집 | 원본 편집]
- 처음엔 학교에서 배부된 시험문제 양식 틀로 서식을 먼저 짠다. 학교에서 준 양식을 토대로 하되, 그대로 믿진 말 것.. 줄간격이라든가... 이상할 경우가 있다.
- 글꼴은 처음에 제공받은 양식 그대로.
- 번호도, 글자 아래의 여백도 그대로 일정하도록.
- 문항은 다음과 같이 내어쓰기로 선택지 형태 통일하도록.
| ➀ 내용내용내용
내용내용내용내용내용내용내용 |
문제 제작[편집 | 원본 편집]
배점[편집 | 원본 편집]
- 난이도는 상중하 문제 개수로 2:5:3 정도.
- 나이스에서의 난이도 배정. 4점 문제가 난이도 하에 배정되어 있을 때, 3점 문제가 난이도 중으로 배정되는 일이 없도록.
제작시 유의[편집 | 원본 편집]
- 서술형은 서술형을 출제하는 의미가 있도록. 서술형 답이 나오도록.
- 하나의 답에 2개 이상의 답이 되지 않도록 하자. 예를 들면 4N, 2m가 답일 때, 4N만 쓰고 끝나는 놈들이 있다. 아이들은 문제를 이해하고 넘어갈 만큼 작동기억이 충분하지 않다.
- 서술형 1번을 틀리면 이어지는 문제를 다 틀리는 경우가 있다(안타깝구리). 그런 경우 조금 알고 있는 녀석들과 구분하기 위해서... 앞서 구한 답을 문자처리 하여 유도하게 한다는 등 방식을 사용한다면 부분점수라도 줄 수 있다.
- 서술형을 먼저 작성하자. 답을 명확하고 간결하게 쓸 수 있게 구상한 후, 나머지 영역에서 객관식을 내는 편이 편할 듯.
- 그림이나 사례를 사용할 경우, 교과서 밖의 것을 사용할 땐 기사, 서적 등 출처를 밝히자.
채점기준[편집 | 원본 편집]
- 채점기준이... 상상도 못하게 다양한 답이 나온다. 전혀 예상할 수 없게... 채점기준에서 원하는 식을 제시했으나, 설명이 바르지 못한 경우 등.. 다양한 경우를 상정해야 한다.
제작 후 확인[편집 | 원본 편집]
- 문항이 잘 안읽히는 경우도 있다. 글씨체 확인!
- 문제의 부정문엔 항상 밑줄을 쳐 줄 것.
- 잘린 글자 없도록 alt+shift+n 혹은 w 로 자간 조절해서 깔끔하게 만들기.
- 서술형 답안지의 칸이 모자라다면 뒷면을 이용하도록 안내하기.
- 식을 쓰지 않으면 오답처리 한다고 명시하자.
- 단위를 쓰게끔 명시.
- 서술형 답안지도 배점 등 확인.. 시험지엔 서술형답안지 표지도 넣는다.
| ※ 다음부터는 서술형 평가입니다.
- 부분점수가 있으니 최선을 다해 답안을 작성하세요. - 정답과 함께 잘못된 정보를 적으면 감점되니 정확한 답만 서술형 답안에 기입하시기 바랍니다. 모든 문제에서 단위를 쓰지 않으면 감점이 있습니다. - 답안은 파란색, 검은색 볼펜으로 쓴 것만 인정합니다 |
문제제작 후[편집 | 원본 편집]
- 나이스-성적-지필/수행선행작업-영역관리에서 수행평가와 지필평가의 항목 입력.
- 문항분석표 작성.
- 고사계에서 요구하는 것들을 작성, 제출.