교육정보화연구대회

개요

교사대상.

디지털학습분과, 교육용SW, AI분과, 학교경영분과.

특전

• 우수입상자에게 국제교류 프로그램 참가 기회 제공.(경비는 1인으로, 공동입상자의 경우 자비로 참여 가능. 불가능한 경우엔 상품권 지급.)

분과

분과	설명
디지털 학습	기존에 만들어진 ICT를 활용하여 교수, 학습방안 제시.
교육용 SW, AI	교육에 필요한 APP, 컨텐츠 제작.
학교경영

표절 관련 : 입상되지 않은 것은 자기표절에 걸리지 않기 때문에 차년에 다시 도전해도 OK.

참고사이트

에듀넷 티클리어>연구>연구대회>교육정보화연구대회

일정

내용	일정	주관기관	설명
요강공고	3월	KERIS(한국교육학술정보원)	접수도 3월 말 즈음. 제목과 분과, 참여자 정도만 제출하면 됨.
컨설팅, 자료제작비 지원	4월		관련 교제를 사거나, 유니티 에셋 따위를 구매해도 됨.(각 시도교육청 담당자와 논의하면 OK.)
중도포기			시간상 제출이 어려워 차년을 기약할 때. 자료제작비 반납.
예선심사	8월		3~8월 동안 연구를 수행하여 완성.
전국대회 출품작 보완	9월		예선심사를 토대로 보완. 다시 자료제작비가 지원된다.
전국대회 출품	10월

교육용 SW, AI 분과

가장 먼저 할 것

• 보고서의 서식을 맞춘다. 큰 목차, 중 목차, 개요 1, 2, 3, 등 적절한 서식으로 글을 작성해나간다.
• 차례를 만들 것을 생각하여 그림, 표 등에도 적절하게 각주를 달아주자.

팁

• 학생참여와 공유, 협력학습,
• 교육과정과 연계되고,
• 일반화가 가능하고,
• 교수학습 및 평가 체계가 구현된 다양한 교육용 SW.

보고서 작성 주안점

• 보고서의 절대적인 양은 중요치 않음. 분량은 20페이지 이내이지만, 18~19페이지도 당선 사례가 있음.
• 요약서를 가장 많이 참고하므로 요약서에 힘을 실을 것.
• 본인의 주제와 관련된 것, 본인과 같은 도구를 사용한 보고서를 참조하는 편이 좋다.
• 연구 결과 분석기준이 체계적이어야 한다.(전문적이거 객관적인 기준을 마련)
• 카피킬러를 이용해 표절검사를 거쳐본다.(업무포털에서 카피킬러 기능 사용 가능)
• 멀티미디어 자료, 폰트 저작권 확보 여부 포함하기.

면접

• 면접은 주로 10분 시연, 5분간 질의응답이 이루어진다.(매년 시연하는 방식이 달랐다.)

면접질문 예시

제작 도구 관련 질문 : 진짜 만들었나요?

가장 강조하고 싶은 파트는?

굳이 이걸 앱으로 만든 이유는 무엇인가?