교육정보화연구대회
개요[편집 | 원본 편집]
교사대상.
디지털학습분과, 교육용SW, AI분과, 학교경영분과.
특전[편집 | 원본 편집]
- 우수입상자에게 국제교류 프로그램 참가 기회 제공.(경비는 1인으로, 공동입상자의 경우 자비로 참여 가능. 불가능한 경우엔 상품권 지급.)
분과[편집 | 원본 편집]
| 분과 | 설명 |
|---|---|
| 디지털 학습 | 기존에 만들어진 ICT를 활용하여 교수, 학습방안 제시. |
| 교육용 SW, AI | 교육에 필요한 APP, 컨텐츠 제작. |
| 학교경영 |
표절 관련 : 입상되지 않은 것은 자기표절에 걸리지 않기 때문에 차년에 다시 도전해도 OK.
참고사이트[편집 | 원본 편집]
에듀넷 티클리어>연구>연구대회>교육정보화연구대회
일정[편집 | 원본 편집]
| 내용 | 일정 | 주관기관 | 설명 |
|---|---|---|---|
| 요강공고 | 3월 | KERIS(한국교육학술정보원) | 접수도 3월 말 즈음.
제목과 분과, 참여자 정도만 제출하면 됨. |
| 컨설팅, 자료제작비 지원 | 4월 | 관련 교제를 사거나, 유니티 에셋 따위를 구매해도 됨.(각 시도교육청 담당자와 논의하면 OK.) | |
| 중도포기 | 시간상 제출이 어려워 차년을 기약할 때.
자료제작비 반납. | ||
| 예선심사 | 8월 | 3~8월 동안 연구를 수행하여 완성. | |
| 전국대회 출품작 보완 | 9월 | 예선심사를 토대로 보완. 다시 자료제작비가 지원된다. | |
| 전국대회 출품 | 10월 |
교육용 SW, AI 분과[편집 | 원본 편집]
가장 먼저 할 것[편집 | 원본 편집]
- 보고서의 서식을 맞춘다. 큰 목차, 중 목차, 개요 1, 2, 3, 등 적절한 서식으로 글을 작성해나간다.
- 차례를 만들 것을 생각하여 그림, 표 등에도 적절하게 각주를 달아주자.
팁[편집 | 원본 편집]
- 학생참여와 공유, 협력학습,
- 교육과정과 연계되고,
- 일반화가 가능하고,
- 교수학습 및 평가 체계가 구현된 다양한 교육용 SW.
보고서 작성 주안점[편집 | 원본 편집]
- 보고서의 절대적인 양은 중요치 않음. 분량은 20페이지 이내이지만, 18~19페이지도 당선 사례가 있음.
- 요약서를 가장 많이 참고하므로 요약서에 힘을 실을 것.
- 본인의 주제와 관련된 것, 본인과 같은 도구를 사용한 보고서를 참조하는 편이 좋다.
- 연구 결과 분석기준이 체계적이어야 한다.(전문적이거 객관적인 기준을 마련)
- 카피킬러를 이용해 표절검사를 거쳐본다.(업무포털에서 카피킬러 기능 사용 가능)
- 멀티미디어 자료, 폰트 저작권 확보 여부 포함하기.
면접[편집 | 원본 편집]
- 면접은 주로 10분 시연, 5분간 질의응답이 이루어진다.(매년 시연하는 방식이 달랐다.)
면접질문 예시
제작 도구 관련 질문 : 진짜 만들었나요?
가장 강조하고 싶은 파트는?
굳이 이걸 앱으로 만든 이유는 무엇인가?