12.28 질량 보존의 법칙 실험
조원
- 함정수(조장)
- 이예복
조원명 | 역할 |
---|---|
함정수 | SM위키 편집 및 실험게획·진행 및 실험결과 정리 |
이예복 | 실험게획·진행 및 실험발표 대본 준비 |
학습목표
- 물리적 변화가 일어날 때 반응 전 물질의 질량과 반응 후 생성물질의 질량의 변화를 확인할 수 있다.
- 화확적 변화가 일어날 때 반응 전 물질의 질량과 반응 후 생성물질의 질량의 변화를 확인할 수 있다.
- 위 물리적·화학적 변화가 일어날 때 반응 전·후 질량의 변화를 이해할 수 있다.
실험준비물
준비물 | 가격(배송비 포함) | G마켓 링크 | 비고 |
---|---|---|---|
전자저울 | · | · | 과학실에 있음 |
메디아 병 | |||
시험관 | |||
집게 | |||
칼 | |||
탄산칼슘(CaCO3) | |||
묽은염산(HCl) | |||
보호용 장갑 | |||
스포이트 | |||
지퍼백 | 집에서 가져오기 | ||
드라이아이스 | 1,000 | http://item.gmarket.co.kr/Item?goodscode=1853255398 | · |
합계 | 1,000₩ |
실험시 유의사항
- 실험을 할 때는 항상 닫힌 공간을 조성해야한다. (닫힌 공간에서만 질량 보존의 법칙이 성립한다.
- 묽은 염산은 매우 위험하니 항상 보호장갑을 착용하고 이용해야 한다.
실험방법
실험1. 물리적 변화가 일어날 때 반응 전·후 질량의 변화 알아보기
① 드라이 아이스를 칼로 적당한 규격(약8*8*8)으로 자른 후 지퍼백에 넣는다.
② 지퍼백에 넣은 드라이 아이스의 질량을 전자저울로 측정한다.
③ 총 10분동안 2분 간격으로 드라이 아이스의 질량 변화를 측정한다.
실험2. 화학적 변화가 일어날 때 반응 전·후 질량의 변화 알아보기
① 탄산칼슘30g을 메디아병에 넣는다.
② 염산을4ml을 시험관에 담고 시험관의 뚜껑을 닫은 후 메디아 병에 넣는다.
③ ①,②에서 만든 메디아 병의 질량을 전자저울로 측정한다.
④ 위 메디아 병 속에 들어있는 시험관의 뚜겅을 연 뒤 메다아 병을 뒤집은 후 총 10분 동안 2분 간격으로 메디아 병의 질량 변화를 측정한다.
실험결과
실험1. 물리적 변화가 일어날 때 반응 전·후 질량의 변화 알아보기
시간(분) | 0분(처음) | 2분 | 4분 | 6분 | 8분 | 10분 |
---|---|---|---|---|---|---|
질량(g) |
▶(실험1의 실험결과를 통해 알 수 있는 점)
실험2. 화학적 변화가 일어날 때 반응 전·후 질량의 변화 알아보기
시간(분) | 메디아 병을 뒤집기 전 | 0분(메디아 병을 뒤집은 후) | 2분 | 4분 | 6분 | 8분 | 10분 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
질량(g) | 124.6 | 124.3 |
▶ 중간에 메디아 병의 뚜겅이 열려서 0.3g정도의 오차가 생겼으나 반응 후 질량은 일정하다.
실험1·2의 실험결과의 해석
실험1. 실험결과 해석
▶(실험1의 실험결과를 통해 알 수 있는 점)
실험2. 실험결과 해석
▶ 실험2.를 통해 닫힌 공간(외부와 물질교환을 하지 못 하는 밀폐된 공간)에서 화학변화가 일어날 때 질량 보존의 법칙이 성립함을 알 수 있다.
* 위 실험은 전문성이 떨어지는 모의실험이므로 실제 수치와 어느 정도의 오차가 있을 수 있는 점 양해부탁드립니다.
실험원리
실험1의 실험원리
▶(위 실험의 실험원리)
실험2의 실험원리
▶ 닫힌 공간에서(외부와 물질교환을 하지 못하는 밀폐된 공간) 화학변화가 일어날 때 원자의 배열이 바뀔 뿐 전체 원자의 개수는 바뀌지 않으므로 화학변화가 일어나더라도 질량은 항상 일정하게 보존됨을 알 수 있다.
→ → 이 화학식을 통해서 전체 원자의 개수는 일정함을 알 수 있다.
느낀점
함정수: (아직 실험을 하지 않아 느낀점은 실험을 끝마친 후 등록 예정)
이예복: (아직 실험을 하지 않아 느낀점은 실험을 끝마친 후 등록 예정)
실험영상
(아직 실험을 진행하지 않아 실험영상이 없음 차후 업로드 예정)
선생님 피드백
- (아쉬웠던 점)
▶ (위 피드백에 대한 우리 조의 답변)
- (개선했으면 하는 점)
▶ (위 피드백에 대한 우리 조의 답변)
- (이 조가 잘한(괜찮았던) 점)
▶ (위 피드백에 대한 우리 조의 답변)
* 선생님은 꼭 이 틀에 맞게 피드백을 주실 필요는 없고, 저희가 개선해야할 점들을 자유롭게 피드백을 남겨주세요.
과학동아리 코멘트
김성환 :
안우진 :
박상훈 :
이강재 :
이주헌 :
이현준 :
장하준 :
이혁준 :
황찬욱 :
이예복 :
이재윤 :
함정수 :
김유민 :
배준형 :
백민광 :
노윤석 :
익명 :
* 저희 조의 실험보고서가 미완성 상태여서 실험보고서 작성 완료 이후 코멘트를 달아주세요.