중학:생물의 분류: 두 판 사이의 차이
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(새 문서: {{15개정 과학 중1}} ==배우는 이유== {| class="wikitable" !흥미적 이유 | ===출발질문(마지막까지 학습한 후에 대답해보세요~)=== #생물은 어떤 체...) |
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종속과목강문계. | |||
최근엔 겉모습이 아니라 유전정보에 따라 분류한다. | |||
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| | |핵 있음. | ||
광합성으로 스스로 양분 생산. | |||
세포벽이 있다. | |||
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| | |핵 있음. | ||
양분 생산 못함.(주로 죽은 생물에서 얻음) | |||
세포벽이 있다. | |||
(진화의 관점에서 식물보다 동물에 가까움.) | |||
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|원생생물계 | |||
|핵 있음. | |||
핵 있는 것들 중에 위에 속하지 않는 것들을 모아놓은 계. | |||
ex) 짚신벌레, 아메바, 다시마. | |||
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|원핵생물계 | |||
|핵 없음.(DNA가 있어도 핵막이 없어 뚜렷하게 구분되지 않는다.) | |||
세포벽 있음. | |||
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시간이 남을 때에만 보세요~ | 시간이 남을 때에만 보세요~ | ||
지금은 계 위에 '역'이라는 분류도 있다.(1990년에 도입) | |||
참고로.. 바이러스는 생물이 아니다. 세포의 형태를 갖추지 못해서. | |||
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2022년 5월 27일 (금) 15:15 판
틀:15개정 과학 중1 단원 보기
1단원. 지권
2단원. 힘과 운동
3단원. 생물의 다양성
4단원. 기체의 성질
5단원. 물질의 상태변화
6단원. 빛과 파동
7단원. 과학과 나의 미래
배우는 이유
흥미적
이유 |
출발질문(마지막까지 학습한 후에 대답해보세요~)
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학문적
이유 |
|
직업적
이유 |
|
배워야 할 것 | |
너희들은? |
도입
학습
영상
실험 | 영상 |
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수업요약
핵심개념
핵심개념 | 설명 |
---|---|
생물 분류체계 | 18세기 린네가 생김새에 따라 동물계, 식물계로 분류하는 것에서 시작.(광물도 하나의 계라 두고 광물계라 칭했지만, 생물이 아니기 때문에 나중에 퇴출)
종속과목강문계. 최근엔 겉모습이 아니라 유전정보에 따라 분류한다. |
5가지 계
계 | 설명 |
---|---|
동물계 | 핵이 있음.
다른 생물을 먹이로 삼아 양분 획득. |
식물계 | 핵 있음.
광합성으로 스스로 양분 생산. 세포벽이 있다. |
균계 | 핵 있음.
양분 생산 못함.(주로 죽은 생물에서 얻음) 세포벽이 있다. (진화의 관점에서 식물보다 동물에 가까움.) |
원생생물계 | 핵 있음.
핵 있는 것들 중에 위에 속하지 않는 것들을 모아놓은 계. ex) 짚신벌레, 아메바, 다시마. |
원핵생물계 | 핵 없음.(DNA가 있어도 핵막이 없어 뚜렷하게 구분되지 않는다.)
세포벽 있음. 단세포. |
전개질문
- 같은 여우인데 사막여우의 귀는 왜 그렇게 클까?
도착질문
- 내가 좋아하는 동물(개 말고)의 종속과목강문계를 찾아보자.
학생들의 질문
분류하지 않은 질문
분류 | 질문 | 대답 |
---|---|---|
개념 | ||
호기심 | ||
기타 | ||
헛소리 | ||
더 나아가기
교과 내용이 너무 쉬워서 더 공부하고 싶은 사람들은 보세요~
보기 전에 먼저 생각해보세요~
수업 후, 흥미로운 것
시간이 남을 때에만 보세요~
지금은 계 위에 '역'이라는 분류도 있다.(1990년에 도입)
참고로.. 바이러스는 생물이 아니다. 세포의 형태를 갖추지 못해서.
답
답변 | 선생님코멘트 |
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