|
|
| 1번째 줄: |
1번째 줄: |
| ==개요==
| |
| {| class="wikitable mw-collapsible mw-collapsed"
| |
| !년도
| |
| !핵심 변경사항
| |
| |-
| |
| |21
| |
| |융합과학, 과학토론 두 종목으로 진행.
| |
| |-
| |
| |20
| |
| |항공우주분야 폐지. 코로나로 인해 모든 종목 개인전.
| |
| |-
| |
| |19
| |
| |메카트로닉스 정식 종목으로 채택
| |
| |}
| |
|
| |
| ===규정 요약===
| |
| 참가는 1인 한 종목만 가능.
| |
|
| |
| 전국대회는 9월 예정.
| |
|
| |
| 학교당 1팀. 학교 예선을 실시하여 학교별 1명 추천 가능.(춘천, 원주, 강릉은 학교급별 2인.)
| |
|
| |
| ===제출서류===
| |
|
| |
| #참가추천서
| |
| #개인정보수집이용동의서
| |
|
| |
| =종목별 안내= | | =종목별 안내= |
| 창의인재상 수상자는 전국 대회 참가 자격 부여. | | 창의인재상 수상자는 전국 대회 참가 자격 부여. |
| 168번째 줄: |
141번째 줄: |
| * | | * |
|
| |
|
| =과학토론=
| |
| 과학토론대회.
| |
|
| |
| *기본 형태는 자료제작 -> 발표 -> 질의응답 순이다.
| |
| *조별로 4~5명 구성 후 토론. 이를 반복하여 최고를 가린다.
| |
|
| |
| ===주최측 제공===
| |
|
| |
| *주최측에서 노트북 준비. 인터넷을 활용한 자료검색을 통해 토론개요서 작성.(본인의 블로그 따위로 정보를 모아보는 것도 가능할까?)
| |
| *도시락 제공.
| |
|
| |
| ===진행과정===
| |
| 각 진행과정별 1초라도 초과되면 감점된다.(점수는 개최요강 참고)
| |
| {| class="wikitable"
| |
| !
| |
| ! colspan="11" |단계별 활동
| |
| |-
| |
| |단계명
| |
| !활동 전
| |
| | rowspan="4" |
| |
| !토론 논제 발표 및 안내
| |
| | rowspan="4" |
| |
| !본선 토론 준비
| |
| | rowspan="4" |
| |
| !본선
| |
| | rowspan="4" |
| |
| !결선 토론 준비
| |
| | rowspan="4" |
| |
| !결선
| |
| |-
| |
| |소요 시간
| |
| |8시 40분부터. 20분
| |
| |20분
| |
| |120분
| |
| |108분
| |
| |20분
| |
| |89분
| |
| |-
| |
| | rowspan="2" |활동
| |
|
| |
| 내용
| |
| |등록 및 대회장 입실
| |
| | rowspan="2" | -토론 논제 발표
| |
|
| |
| -주의사항 안내
| |
|
| |
| -노트북 점검
| |
| | rowspan="2" |(노트북 검색. 도서, 논문, 기사 등)
| |
|
| |
| -토론개요서
| |
|
| |
| 작성(3매 이내. PDF파일로 USB에 이동.)
| |
|
| |
| (글씨 크기 등에 대한 제약 있음)
| |
|
| |
| -발표 및 토론
| |
|
| |
| 준비
| |
| | rowspan="2" |(토론개요서를 화면에 띄워 활용.)
| |
|
| |
| -주장발표(3분씩)
| |
|
| |
| -작전타임(10분)(질문, 방어 준비)
| |
|
| |
| -질의응답(질문자당 3분씩 질문 받기)
| |
|
| |
| -작전타임(5분)
| |
|
| |
| -주장다지기(2분씩)
| |
|
| |
| 팀별 주장발표, 질문준비, 질문, 질의응답, 작전타임, 주장다지기까지 이게 한 세트인 듯하다.
| |
|
| |
| (아이들로부터 확인 필요)
| |
| | rowspan="2" | -결선진출팀
| |
|
| |
| 발표
| |
|
| |
| -결선토론을 위한 작전
| |
|
| |
| 타임
| |
| | rowspan="2" | -주장발표
| |
|
| |
| -작전타임
| |
|
| |
| -질의응답
| |
|
| |
| -주장다지기
| |
| |-
| |
| |일정 및 유의점 안내
| |
| |}
| |
| 점심시간 등 일정이 포함되며 대략 16:20 즈음 끝난다.
| |
|
| |
| ===심사===
| |
| {| class="wikitable"
| |
| !'''심사 항목'''
| |
| !'''심사 기준'''
| |
| !'''배점'''
| |
| |-
| |
| !'''과학적 문제해결력'''
| |
| |논제에 나타난 문제의 원인 분석, 탐구 과정, 대안 제시가 과학적으로 이루어졌는가?
| |
| |30
| |
| |-
| |
| !'''논리적발표력'''
| |
| |논제의 해결을 위해 논리적으로 내용을 구성하고 타당한 주장과 근거를 들어 발표하는가?
| |
| |30
| |
| |-
| |
| !'''창의적사고력'''
| |
| |논제의 쟁점에 대한 과학적이고 합리적인 대안을 제시하는가?
| |
| |20
| |
| |-
| |
| !'''토론 태도'''
| |
| |올바른 토론 태도로 상대방의 주장을 경청하고, 상대방을 존중하는 자세로 토론에 임하였는가?
| |
| |10
| |
| |-
| |
| !'''토론개요서'''
| |
| |정보수집·처리능력을 바탕으로 과학적·창의적인 토론자료를 작성하였으며, 정보의 출처를 표기하였는가?
| |
| |10
| |
| |-
| |
| ! colspan="2" |'''총 점'''
| |
| |'''100'''
| |
| |}
| |
|
| |
| ===팁===
| |
|
| |
| ====준비팁====
| |
| {| class="wikitable"
| |
| !팁 항목
| |
| !팁
| |
| |-
| |
| |최신 트렌트 파악하기
| |
| |https://www.sciencetimes.co.kr/ 외 다양한 과학기사 등을 파악해두면 어떤 문제가 나올지 예상, 대비할 수 있다.
| |
| |}
| |
| {| class="wikitable"
| |
| !팁 항목
| |
| !팁
| |
| |-
| |
| |자료제작
| |
| |
| |
| *시각자료가 많을수록 이해에 용이. 그래프를 작성한다는 것은 그 자료에 대한 이해가 있다는 뜻으로, 그래프 제작이 권장된다.
| |
|
| |
| *3분 발표는 생각보다 짧다. 상대방의 질문으로 발표를 완성하게끔 일부러 질문거리를 남겨놓는 것도 전략이다.(예상질문이 안들어오면 주장다지기에서 언급)
| |
| *도표를 사용하면 더 체계적으로 보인다.(하지만, 그냥 줄글로 쓰고 말하기에서 잘 했던 친구도 잘만 올라갔다.)
| |
| |-
| |
| |발표듣기
| |
| |발표를 들으면서 발표자의 헛점, 공격할 질문들을 찾아내야 한다.
| |
| |-
| |
| |발표
| |
| |실제로 발표해보면 2번째 이야기 할 땐 버벅거림이 상당히 줄어든다. => 발표 전엔 항상 시뮬레이션 해보기.
| |
| 대본은 가능한 보지 않도록. 제작한 발표자료를 다 읽는 게 아니라, 핵심만 읽어나가야 발표시간 내에 마칠 수 있다.
| |
| |-
| |
| |질의
| |
| |
| |
| *상대방의 답변이 쟁점에서 벗어나거나 논지가 흐려지면 답변을 끊고 추가질문을 할 수 있다.
| |
| *발표 자체를 잘하는 것보단 질문에 대응하는 것, 질문을 유창하게 하는 게 더 커다란 영향을 미친다.
| |
| |-
| |
| |질의방어
| |
| |어차피 해결할 수 없는 난제를 다루는 대회이다. 때문에, 어느 지점을 공격받으면 해당 지점을 상대방은 어떻게 다루는지 생각해보고 상대의 허점을 파내어, 공격엔 공격으로 대응하는 게 효과적.
| |
| 상대가 공격한 것의 반대 상황이라면 상대는 어떻게 대응할지 생각해보고, 상대가 잘 대응하지 못할 것 같으면 이 지점을 역으로 공격해보자.
| |
| |}
| |
| 대회를 마친 아이들 모아 정리하자. 찬성이 너무 많으면 어떤 방식으로 진행되는지?
| |
|
| |
| 한글 각주 넣는 방법 알려주자.
| |
|
| |
| ===FAQ===
| |
|
| |
| * 시대회에선 구체적인 '대안'을 요구하지 않는 경우도 있다. 분석, 예측 등이 나오면 전국대회 문제나 도대회 문제로 준비했던 아이들에게 당황스럽다.
| |
| * 어떤 연도엔 질의응답 때에도 조사자료를 보게 해주었던 반면, 어떤 연도엔 발표 때에만 보게 하는 경우도 있다. 결국... 어떤 상황에서든 대처할 수 있도록 자료를 따로 적어두어 갖고 있는 것이 좋겠다.
| |
|
| |
| =과거 기록=
| |
|
| |
| ==21년(강원도)==
| |
| {| class="wikitable"
| |
| !학교급
| |
| !규모
| |
| !대회일
| |
| !장소
| |
| |-
| |
| |초, 중
| |
| |각 20팀(2인 1팀+교사. 모두 소속교가 같아야 하며, 결원 발생시 참가 불가(대체인원참가불가))
| |
| |21.05.08(토)
| |
| |강원교육과학정보원
| |
| |-
| |
| |고
| |
| |각 20팀(2인 1팀+교사. 모두 소속교가 같아야 하며, 결원 발생시 참가 불가(대체인원참가불가))
| |
| |21.05.22(토)
| |
| |강원교육과학정보원
| |
| |}
| |
| 예선문제는 정보원 홈페이지에 4.5에 공지. 이를 통해 학교별로 예선 진행.(고등학교) | | 예선문제는 정보원 홈페이지에 4.5에 공지. 이를 통해 학교별로 예선 진행.(고등학교) |
|
| |
|
| 361번째 줄: |
147번째 줄: |
| <code>한국과학창의재단>열린경영>>[청과탐]</code>으로 검색하면 작년 대회문제를 볼 수 있음. | | <code>한국과학창의재단>열린경영>>[청과탐]</code>으로 검색하면 작년 대회문제를 볼 수 있음. |
|
| |
|
| ===시상===
| |
| {| class="wikitable"
| |
| !종목
| |
| !부문
| |
| !
| |
| |-
| |
| |융합과학
| |
| |학교급별로 1팀(2명)
| |
| |
| |
| |-
| |
| |과학토론
| |
| |학교급별로 1팀(2명)
| |
| |
| |
| |}
| |
|
| |
| ==학교대회==
| |
| <br /> | | <br /> |
| [[분류:청소년 과학 탐구대회]] | | [[분류:청소년 과학 탐구대회]] |
종목별 안내
창의인재상 수상자는 전국 대회 참가 자격 부여.
시상
대회 결과는 대회 직후 바로 나온다.
- 각 분야 창의인재상 1명(전국대회 진출권), 과학탐구상 19명. 수상자 전원 교육감상 수여.
- 창의인재상 지도교사에게는 교육감 표창장 수여.
융합과학
- 기본 형태는 창의적 설계 -> 작품구체화 -> 발표 및 질의응답 순이다.
- 진행과정 중 심사위원이 질문, 요청함. 학생은 여기에 적절히 답해야 함.
- 외부 전자기기 사용, 소지 금지.
- 중식 도시락 제공한다.
진행과정
각 진행과정별 1초라도 초과되면 감점된다.(점수는 개최요강 참고)
단계별 소요시간은 심사위원 재량으로 가감 가능.
| 구분
|
단계별 활동
|
| 단계명
|
활동 전
|
|
문제 이해 및
정보 수집
|
|
창의적 설계
|
|
작품 구체화
|
|
발표 및 질의응답
|
| 소요 시간
|
9시 10분부터. 20분
|
10분
|
120분
|
180분
|
개인별 5분
|
| 활동
내용
|
등록 및 대회장 입실
|
과제 안내 및 사용재료 공개
정보수집
|
작품설계도 작성(B4용지 수기작성)
(STEAM 융합적으로)
|
작품 제작(재료는 주최측에서 제공한 것만)
작품설명서 작성
(설계도와 다르면 감점요인)
|
발표(산출물발표 3분)
심사위원 질의응답(2분)
시간 초과하면 감점 가능.
|
| 일정 및 유의점 안내
|
점심시간 등 일정이 포함되며 질의응답이 끝나면 대강 16~18시 사이.(운이 좋으면 빨리 가고..)
심사
| 심사 영역
|
심사 기준
|
배점
|
합계
|
| 최종산출물
|
정교성
|
최종 산출물의 완성도가 높은가?
|
10
|
40
|
| 합리성
|
문제 해결 방법의 현실 적용 가능성이 높은가?
|
20
|
| 융합성
|
영역 간 융합이 적합한가?
|
10
|
| 작품설계도
|
창의적 설계
|
아이디어가 독창적이며 설계도와 최종산출물이
일치하는가?
|
30
|
30
|
| 작품설명서
|
체계성
|
융합과정 및 최종 산출물의 특징이 체계적이고 논리적으로 표현되었는가?
|
20
|
20
|
| 발표
|
명확성
|
발표내용의 전달이 명확하고, 문제해결에 대한 성취감이 드러나는가?
|
10
|
10
|
| 총 점
|
100
|
참고할 만한 팁
항목별 팁
| 팁 항목
|
팁
|
| 제작
|
STEAM 요소를 가능한 한 많이 사용하여 제작하는 편이 좋다.
|
FAQ
- 재료는 어떤 방식으로 제공하는지? -> 어떤 연도엔 커다란 박스 단위로 제공해서 알아서 챙겨가게끔, 어떤 연도엔 봉지에 담아서 개인별로 사용하게 제공한다. 즉, 예측 불가.
- 어떤 것들이 제공되는지? -> 테이프, 풀, 글루건, 빨대, 우드락, 수수깡 등 기본적인 문구재료. 즉, 예측 불가.. ㅎㅎㅎ
예선문제는 정보원 홈페이지에 4.5에 공지. 이를 통해 학교별로 예선 진행.(고등학교)
과학교육정보원>과학교육>대회,행사 공지사항에서 다양한 자료가 탑재되어 있음.
한국과학창의재단>열린경영>>[청과탐]으로 검색하면 작년 대회문제를 볼 수 있음.