교육정보화연구대회: 두 판 사이의 차이
둘러보기로 이동
검색으로 이동
(새 문서: == 개요 == 교사대상. 디지털학습분과, 교육용SW, AI분과, 학교경영분과. === 참고사이트 === 강원교육과학정보원> == 21년 일정 == {| class="wikit...) |
(→21년 일정) |
||
| 1번째 줄: | 1번째 줄: | ||
== 개요 == | ==개요== | ||
교사대상. | 교사대상. | ||
디지털학습분과, 교육용SW, AI분과, 학교경영분과. | 디지털학습분과, 교육용SW, AI분과, 학교경영분과. | ||
=== | === 특전 === | ||
== | * 우수입상자에게 국제교류 프로그램 참가 기회 제공.(경비는 1인으로, 공동입상자의 경우 자비로 참여 가능. 불가능한 경우엔 상품권 지급.) | ||
=== 분과 === | |||
{| class="wikitable" | |||
!분과 | |||
!설명 | |||
|- | |||
|디지털 학습 | |||
|기존에 만들어진 ICT를 활용하여 교수, 학습방안 제시. | |||
|- | |||
|교육용 SW, AI | |||
|교육에 필요한 APP, 컨텐츠 제작. | |||
|- | |||
|학교경영 | |||
| | |||
|} | |||
표절 관련 : 입상되지 않은 것은 자기표절에 걸리지 않기 때문에 차년에 다시 도전해도 OK. | |||
===참고사이트=== | |||
에듀넷 티클리어>연구>연구대회>교육정보화연구대회 | |||
<br /> | |||
==일정== | |||
{| class="wikitable" | {| class="wikitable" | ||
|+ | |+ | ||
| 13번째 줄: | 35번째 줄: | ||
!일정 | !일정 | ||
!주관기관 | !주관기관 | ||
!설명 | |||
|- | |- | ||
|요강공고 | |요강공고 | ||
|3월 | |3월 | ||
|KERIS | |KERIS(한국교육학술정보원) | ||
|접수도 3월 말 즈음. | |||
제목과 분과, 참여자 정도만 제출하면 됨. | |||
|- | |- | ||
| | |컨설팅, 자료제작비 지원 | ||
| | |4월 | ||
|각 | | | ||
|관련 교제를 사거나, 유니티 에셋 따위를 구매해도 됨.(각 시도교육청 담당자와 논의하면 OK.) | |||
|- | |- | ||
|중도포기 | |||
| | | | ||
| | |||
|시간상 제출이 어려워 차년을 기약할 때. | |||
자료제작비 반납. | |||
|- | |||
|예선심사 | |||
|8월 | |||
| | |||
|3~8월 동안 연구를 수행하여 완성. | |||
|- | |||
|전국대회 출품작 보완 | |||
|9월 | |||
| | |||
|예선심사를 토대로 보완. 다시 자료제작비가 지원된다. | |||
|- | |||
|전국대회 출품 | |||
|10월 | |||
| | | | ||
| | | | ||
|} | |} | ||
= 교육용 SW, AI 분과 = | |||
== 팁 == | |||
* 교육과정과 연계되고, | |||
* 일반화가 가능하고, | |||
* 교수학습 및 평가 체계가 구현된 다양한 교육용 SW. | |||
=== 보고서 작성 주안점 === | |||
* 보고서의 절대적인 양은 중요치 않음. 분량은 20페이지 이내이지만, 18~19페이지도 당선 사례가 있음. | |||
* 요약서를 가장 많이 참고하므로 요약서에 힘을 실을 것. | |||
* 본인의 주제와 관련된 것, 본인과 같은 도구를 사용한 보고서를 참조하는 편이 좋다. | |||
* 연구 결과 분석기준이 체계적이어야 한다.(전문적이거 객관적인 기준을 마련) | |||
* 카피킬러를 이용해 표절검사를 거쳐본다.(업무포털에서 카피킬러 기능 사용 가능) | |||
* 멀티미디어 자료, 폰트 저작권 확보 여부 포함하기. | |||
=== 면접 === | |||
* 면접은 주로 10분 시연, 5분간 질의응답이 이루어진다.(매년 시연하는 방식이 달랐다.) | |||
면접질문 예시 | |||
제작 도구 관련 질문 : 진짜 만들었나요? | |||
가장 강조하고 싶은 파트는? | |||
[[분류:과학업무]] | [[분류:과학업무]] | ||
2022년 2월 24일 (목) 15:57 판
개요
교사대상.
디지털학습분과, 교육용SW, AI분과, 학교경영분과.
특전
- 우수입상자에게 국제교류 프로그램 참가 기회 제공.(경비는 1인으로, 공동입상자의 경우 자비로 참여 가능. 불가능한 경우엔 상품권 지급.)
분과
| 분과 | 설명 |
|---|---|
| 디지털 학습 | 기존에 만들어진 ICT를 활용하여 교수, 학습방안 제시. |
| 교육용 SW, AI | 교육에 필요한 APP, 컨텐츠 제작. |
| 학교경영 |
표절 관련 : 입상되지 않은 것은 자기표절에 걸리지 않기 때문에 차년에 다시 도전해도 OK.
참고사이트
에듀넷 티클리어>연구>연구대회>교육정보화연구대회
일정
| 내용 | 일정 | 주관기관 | 설명 |
|---|---|---|---|
| 요강공고 | 3월 | KERIS(한국교육학술정보원) | 접수도 3월 말 즈음.
제목과 분과, 참여자 정도만 제출하면 됨. |
| 컨설팅, 자료제작비 지원 | 4월 | 관련 교제를 사거나, 유니티 에셋 따위를 구매해도 됨.(각 시도교육청 담당자와 논의하면 OK.) | |
| 중도포기 | 시간상 제출이 어려워 차년을 기약할 때.
자료제작비 반납. | ||
| 예선심사 | 8월 | 3~8월 동안 연구를 수행하여 완성. | |
| 전국대회 출품작 보완 | 9월 | 예선심사를 토대로 보완. 다시 자료제작비가 지원된다. | |
| 전국대회 출품 | 10월 |
교육용 SW, AI 분과
팁
- 교육과정과 연계되고,
- 일반화가 가능하고,
- 교수학습 및 평가 체계가 구현된 다양한 교육용 SW.
보고서 작성 주안점
- 보고서의 절대적인 양은 중요치 않음. 분량은 20페이지 이내이지만, 18~19페이지도 당선 사례가 있음.
- 요약서를 가장 많이 참고하므로 요약서에 힘을 실을 것.
- 본인의 주제와 관련된 것, 본인과 같은 도구를 사용한 보고서를 참조하는 편이 좋다.
- 연구 결과 분석기준이 체계적이어야 한다.(전문적이거 객관적인 기준을 마련)
- 카피킬러를 이용해 표절검사를 거쳐본다.(업무포털에서 카피킬러 기능 사용 가능)
- 멀티미디어 자료, 폰트 저작권 확보 여부 포함하기.
면접
- 면접은 주로 10분 시연, 5분간 질의응답이 이루어진다.(매년 시연하는 방식이 달랐다.)
면접질문 예시
제작 도구 관련 질문 : 진짜 만들었나요?
가장 강조하고 싶은 파트는?