12.28 질량 보존의 법칙 실험: 두 판 사이의 차이

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|탄산칼슘(CaCO<sub>3</sub>)
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=== 실험시 유의사항 ===
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==실험방법==
==실험방법==


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====실험2. 실험결과 해석====
====실험2. 실험결과 해석====
▶ 화학변화가 일어날 때 '''원자의 배열이 바뀔 뿐''' '''전체 원자의 개수는 바뀌지 않으'''므로 화학변화가 일어나더라도 '''질량은 항상 일정하게 보존'''됨을 알 수 있다.
'''닫힌 공간에서'''(외부와 물질교환을 할 수 없도록 밀폐된 상태) '''화학변화가 일어날 때''' '''원자의 배열이 바뀔 뿐''' '''전체 원자의 개수는 바뀌지 않으'''므로 화학변화가 일어나더라도 '''질량은 항상 일정하게 보존'''됨을 알 수 있다.


'''→''' <chem>CaCO3(s) + 2HCl(aq)
'''→''' <chem>CaCO3(s) + 2HCl(aq)
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익명 :
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  '''<big>* 저희 조의 실험보고서가 미완성 상태여서 실험보고서 작성 완료 이후 코멘트를 달아주세요.</big>'''
  '''<big>* 저희 조의 실험보고서가 미완성 상태여서 실험보고서 작성 완료 이후 코멘트를 달아주세요.</big>'''
 
      
      
    [[분류:원주중:20과학동아리]]
   
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2020년 12월 20일 (일) 11:52 판

조원

  • 함정수(조장)
  • 이예복
역할분담
조원명 역할
함정수 SM위키 편집 및 실험게획·진행 및 실험결과 정리
이예복 실험게획·진행 및 실험발표 대본 준비

학습목표

  • 물리적 변화가 일어날 때 반응 전 물질의 질량과 반응 후 생성물질의 질량의 변화를 확인할 수 있다.
  • 화확적 변화가 일어날 때 반응 전 물질의 질량과 반응 후 생성물질의 질량의 변화를 확인할 수 있다.
  • 위 물리적·화학적 변화가 일어날 때 반응 전·후 질량의 변화를 이해할 수 있다.

실험준비물

실험준비물
준비물 가격(배송비 포함) G마켓 링크 비고
전자저울 · · 과학실에 있음
메디아 병
시험관
집게
탄산칼슘(CaCO3)
묽은염산(HCl)
스포이트
지퍼백 집에서 가져오기
드라이아이스 1,000 http://item.gmarket.co.kr/Item?goodscode=1853255398 ·
합계 1,000₩

실험시 유의사항


실험방법

실험1. 물리적 변화가 일어날 때 반응 전·후 질량의 변화 알아보기

① 드라이 아이스를 칼로 적당한 규격(약8*8*8)으로 자른 후 지퍼백에 넣는다.

② 지퍼백에 넣은 드라이 아이스의 질량을 전자저울로 측정한다.

③ 총 10분동안 2분 간격으로 드라이 아이스의 질량 변화를 측정한다.

실험2. 화학적 변화가 일어날 때 반응 전·후 질량의 변화 알아보기

① 탄산칼슘30g을 메디아병에 넣는다.

② 염산을4ml을 시험관에 담고 시험관의 뚜껑을 닫은 후 메디아 병에 넣는다.

③ ①,②에서 만든 메디아 병의 질량을 전자저울로 측정한다.

④ 위 메디아 병 속에 들어있는 시험관의 뚜겅을 연 뒤 메다아 병을 뒤집은 후 총 10분 동안 2분 간격으로 메디아 병의 질량 변화를 측정한다.

실험결과

실험1. 물리적 변화가 일어날 때 반응 전·후 질량의 변화 알아보기

드라이 아이스의 시간에 따른 질량 변화
시간(분) 0분(처음) 2분 4분 6분 8분 10분
질량(g)

(실험1의 실험결과를 통해 알 수 있는 점)

실험2. 화학적 변화가 일어날 때 반응 전·후 질량의 변화 알아보기

탄산칼슘(달걀껍질)의 시간에 따른 질량 변화
시간(분) 메디아 병을 뒤집기 전 0분(메디아 병을 뒤집은 후) 2분 4분 6분 8분 10분
질량(g) 124.6 124.3

▶ 중간에 메디아 병의 뚜겅이 열려서 0.3g정도의 오차가 생겼으나 반응 후 질량은 일정하다.

실험1·2의 실험결과의 해석

실험1. 실험결과 해석

(실험1의 실험결과를 통해 알 수 있는 점)

실험2. 실험결과 해석

닫힌 공간에서(외부와 물질교환을 할 수 없도록 밀폐된 상태) 화학변화가 일어날 때 원자의 배열이 바뀔 뿐 전체 원자의 개수는 바뀌지 않으므로 화학변화가 일어나더라도 질량은 항상 일정하게 보존됨을 알 수 있다.

이 화학식을 통해서 전체 원자의 개수는 일정함을 알 수 있다.

* 위 실험은 전문성이 떨어지는 모의실험이므로 실제 수치와 어느 정도의 오차가 있을 수 있는 점 양해부탁드립니다.

실험원리

실험1의 실험원리

(위 실험의 실험원리)

실험2의 실험원리

(위 실험의 실험원리)

느낀점

함정수: (아직 실험을 하지 않아 느낀점은 실험을 끝마친 후 등록 예정)

이예복: (아직 실험을 하지 않아 느낀점은 실험을 끝마친 후 등록 예정)

실험영상

(아직 실험을 진행하지 않아 실험영상이 없음 차후 업로드 예정)

선생님 피드백

  • (아쉬웠던 점)

(위 피드백에 대한 우리 조의 답변)


  • (개선했으면 하는 점)

(위 피드백에 대한 우리 조의 답변)


  • (이 조가 잘한(괜찮았던) 점)

(위 피드백에 대한 우리 조의 답변)


* 선생님은 꼭 이 틀에 맞게 피드백을 주실 필요는 없고, 저희가 개선해야할 점들을 자유롭게 피드백을 남겨주세요.

과학동아리 코멘트

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익명 :

* 저희 조의 실험보고서가 미완성 상태여서 실험보고서 작성 완료 이후 코멘트를 달아주세요.