강원도 청소년 과학 탐구대회: 두 판 사이의 차이

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==개요==
{| class="wikitable mw-collapsible mw-collapsed"
!년도
!핵심 변경사항
|-
|21
|융합과학, 과학토론 두 종목으로 진행.
|-
|20
|항공우주분야 폐지. 코로나로 인해 모든 종목 개인전.
|-
|19
|메카트로닉스 정식 종목으로 채택
|}
===규정 요약===
참가는 1인 한 종목만 가능.
전국대회는 9월 예정.
학교당 1팀. 학교 예선을 실시하여 학교별 1명 추천 가능.(춘천, 원주, 강릉은 학교급별 2인.)
===제출서류===
#참가추천서
#개인정보수집이용동의서
=종목별 안내=
=종목별 안내=
창의인재상 수상자는 전국 대회 참가 자격 부여.
창의인재상 수상자는 전국 대회 참가 자격 부여.
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|제작
|제작
|STEAM 요소를 가능한 한 많이 사용하여 제작하는 편이 좋다.
|STEAM 요소를 가능한 한 많이 사용하여 제작하는 편이 좋다.
 
|-
|실연
|실제로 물을 붓는 등 작동을 확인한다.
|}
|}


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*
*


=과학토론=
과학토론대회.
*기본 형태는 자료제작 -> 발표 -> 질의응답 순이다.
*조별로 4~5명 구성 후 토론. 이를 반복하여 최고를 가린다.
===주최측 제공===
*주최측에서 노트북 준비. 인터넷을 활용한 자료검색을 통해 토론개요서 작성.(본인의 블로그 따위로 정보를 모아보는 것도 가능할까?)
*도시락 제공.
===진행과정===
각 진행과정별 1초라도 초과되면 감점된다.(점수는 개최요강 참고)
{| class="wikitable"
!
! colspan="11" |단계별 활동
|-
|단계명
!활동 전
| rowspan="4" |
!토론 논제 발표 및 안내
| rowspan="4" |
!본선 토론 준비
| rowspan="4" |
!본선
| rowspan="4" |
!결선 토론 준비
| rowspan="4" |
!결선
|-
|소요 시간
|8시 40분부터. 20분
|20분
|120분
|108분
|20분
|89분
|-
| rowspan="2" |활동
내용
|등록 및 대회장 입실
| rowspan="2" | -토론 논제  발표
-주의사항  안내
-노트북 점검
| rowspan="2" |(노트북 검색. 도서, 논문, 기사 등)
-토론개요서
작성(3매 이내. PDF파일로 USB에 이동.)
(글씨 크기 등에 대한 제약 있음)
-발표 및 토론
준비
| rowspan="2" |(토론개요서를 화면에 띄워 활용.)
-주장발표(3분씩)
-작전타임(10분)(질문, 방어 준비)
-질의응답(질문자당 3분씩 질문 받기)
-작전타임(5분)
-주장다지기(2분씩)
팀별 주장발표, 질문준비, 질문, 질의응답, 작전타임, 주장다지기까지 이게 한 세트인 듯하다.
(아이들로부터 확인 필요)
| rowspan="2" | -결선진출팀
발표
-결선토론을  위한 작전
타임
| rowspan="2" | -주장발표
-작전타임
-질의응답
-주장다지기
|-
|일정 및 유의점 안내
|}
점심시간 등 일정이 포함되며 대략 16:20 즈음 끝난다.
===심사===
{| class="wikitable"
!'''심사 항목'''
!'''심사 기준'''
!'''배점'''
|-
!'''과학적 문제해결력'''
|논제에 나타난 문제의 원인 분석, 탐구 과정, 대안 제시가 과학적으로 이루어졌는가?
|30
|-
!'''논리적발표력'''
|논제의 해결을 위해 논리적으로 내용을 구성하고 타당한 주장과 근거를 들어 발표하는가?
|30
|-
!'''창의적사고력'''
|논제의 쟁점에 대한 과학적이고 합리적인 대안을 제시하는가?
|20
|-
!'''토론 태도'''
|올바른 토론 태도로 상대방의 주장을 경청하고, 상대방을 존중하는 자세로 토론에 임하였는가?
|10
|-
!'''토론개요서'''
|정보수집·처리능력을 바탕으로 과학적·창의적인 토론자료를 작성하였으며, 정보의 출처를 표기하였는가?
|10
|-
! colspan="2" |'''총  점'''
|'''100'''
|}
===팁===
====준비팁====
{| class="wikitable"
!팁 항목
!팁
|-
|최신 트렌트 파악하기
|https://www.sciencetimes.co.kr/ 외 다양한 과학기사 등을 파악해두면 어떤 문제가 나올지 예상, 대비할 수 있다.
|}
{| class="wikitable"
!팁 항목
!팁
|-
|자료제작
|
*시각자료가 많을수록 이해에 용이. 그래프를 작성한다는 것은 그 자료에 대한 이해가 있다는 뜻으로, 그래프 제작이 권장된다.
*3분 발표는 생각보다 짧다. 상대방의 질문으로 발표를 완성하게끔 일부러 질문거리를 남겨놓는 것도 전략이다.(예상질문이 안들어오면 주장다지기에서 언급)
*도표를 사용하면 더 체계적으로 보인다.(하지만, 그냥 줄글로 쓰고 말하기에서 잘 했던 친구도 잘만 올라갔다.)
|-
|발표듣기
|발표를 들으면서 발표자의 헛점, 공격할 질문들을 찾아내야 한다.
|-
|발표
|실제로 발표해보면 2번째 이야기 할 땐 버벅거림이 상당히 줄어든다. => 발표 전엔 항상 시뮬레이션 해보기.
대본은 가능한 보지 않도록. 제작한 발표자료를 다 읽는 게 아니라, 핵심만 읽어나가야 발표시간 내에 마칠 수 있다.
|-
|질의
|
*상대방의 답변이 쟁점에서 벗어나거나 논지가 흐려지면 답변을 끊고 추가질문을 할 수 있다.
*발표 자체를 잘하는 것보단 질문에 대응하는 것, 질문을 유창하게 하는 게 더 커다란 영향을 미친다.
|-
|질의방어
|어차피 해결할 수 없는 난제를 다루는 대회이다. 때문에, 어느 지점을 공격받으면 해당 지점을 상대방은 어떻게 다루는지 생각해보고 상대의 허점을 파내어, 공격엔 공격으로 대응하는 게 효과적.
상대가 공격한 것의 반대 상황이라면 상대는 어떻게 대응할지 생각해보고, 상대가 잘 대응하지 못할 것 같으면 이 지점을 역으로 공격해보자.
|}
대회를 마친 아이들 모아 정리하자. 찬성이 너무 많으면 어떤 방식으로 진행되는지?
한글 각주 넣는 방법 알려주자.
===FAQ===
* 시대회에선 구체적인 '대안'을 요구하지 않는 경우도 있다. 분석, 예측 등이 나오면 전국대회 문제나 도대회 문제로 준비했던 아이들에게 당황스럽다.
* 어떤 연도엔 질의응답 때에도 조사자료를 보게 해주었던 반면, 어떤 연도엔 발표 때에만 보게 하는 경우도 있다. 결국... 어떤 상황에서든 대처할 수 있도록 자료를 따로 적어두어 갖고 있는 것이 좋겠다.
=과거 기록=
==21년(강원도)==
{| class="wikitable"
!학교급
!규모
!대회일
!장소
|-
|초, 중
|각 20팀(2인 1팀+교사. 모두 소속교가 같아야 하며, 결원 발생시 참가 불가(대체인원참가불가))
|21.05.08(토)
|강원교육과학정보원
|-
|고
|각 20팀(2인 1팀+교사. 모두 소속교가 같아야 하며, 결원 발생시 참가 불가(대체인원참가불가))
|21.05.22(토)
|강원교육과학정보원
|}
예선문제는 정보원 홈페이지에 4.5에 공지. 이를 통해 학교별로 예선 진행.(고등학교)
예선문제는 정보원 홈페이지에 4.5에 공지. 이를 통해 학교별로 예선 진행.(고등학교)


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<code>한국과학창의재단>열린경영>>[청과탐]</code>으로 검색하면 작년 대회문제를 볼 수 있음.
<code>한국과학창의재단>열린경영>>[청과탐]</code>으로 검색하면 작년 대회문제를 볼 수 있음.


===시상===
{| class="wikitable"
!종목
!부문
!
|-
|융합과학
|학교급별로 1팀(2명)
|
|-
|과학토론
|학교급별로 1팀(2명)
|
|}
==학교대회==
<br />
<br />
[[분류:청소년 과학 탐구대회]]
[[분류:청소년 과학 탐구대회]]

2023년 1월 16일 (월) 12:48 기준 최신판

종목별 안내[편집 | 원본 편집]

창의인재상 수상자는 전국 대회 참가 자격 부여.

시상[편집 | 원본 편집]

대회 결과는 대회 직후 바로 나온다.

  • 각 분야 창의인재상 1명(전국대회 진출권), 과학탐구상 19명. 수상자 전원 교육감상 수여.
  • 창의인재상 지도교사에게는 교육감 표창장 수여.

융합과학[편집 | 원본 편집]

  • 기본 형태는 창의적 설계 -> 작품구체화 -> 발표 및 질의응답 순이다.
  • 진행과정 중 심사위원이 질문, 요청함. 학생은 여기에 적절히 답해야 함.
  • 외부 전자기기 사용, 소지 금지.
  • 중식 도시락 제공한다.

진행과정[편집 | 원본 편집]

각 진행과정별 1초라도 초과되면 감점된다.(점수는 개최요강 참고)

단계별 소요시간은 심사위원 재량으로 가감 가능.

구분 단계별 활동
단계명 활동 전 문제 이해 및

정보 수집

창의적 설계 작품 구체화 발표 및 질의응답
소요 시간 9시 10분부터. 20분 10분 120분 180분 개인별 5분
활동

내용

등록 및 대회장 입실 과제 안내 및 사용재료 공개

정보수집

작품설계도 작성(B4용지 수기작성)

(STEAM 융합적으로)

작품 제작(재료는 주최측에서 제공한 것만)

작품설명서 작성

(설계도와 다르면 감점요인)

발표(산출물발표 3분)

심사위원 질의응답(2분)

시간 초과하면 감점 가능.

일정 및 유의점 안내

점심시간 등 일정이 포함되며 질의응답이 끝나면 대강 16~18시 사이.(운이 좋으면 빨리 가고..)

심사[편집 | 원본 편집]

심사 영역 심사 기준 배점 합계
최종산출물 정교성 최종 산출물의 완성도가 높은가? 10 40
합리성 문제 해결 방법의 현실 적용 가능성이 높은가? 20
융합성 영역 간 융합이 적합한가? 10
작품설계도 창의적 설계 아이디어가 독창적이며 설계도와 최종산출물이

일치하는가?

30 30
작품설명서 체계성 융합과정 및 최종 산출물의 특징이 체계적이고 논리적으로 표현되었는가? 20 20
발표 명확성 발표내용의 전달이 명확하고, 문제해결에 대한 성취감이 드러나는가? 10 10
총 점 100

참고할 만한 팁[편집 | 원본 편집]

팁 설명
2019 융합과학대회 준비할 때 꼭 참고해야 할 사항! 단미쌤의 팁

항목별 팁[편집 | 원본 편집]

팁 항목 팁
제작 STEAM 요소를 가능한 한 많이 사용하여 제작하는 편이 좋다.
실연 실제로 물을 붓는 등 작동을 확인한다.

FAQ[편집 | 원본 편집]

  • 재료는 어떤 방식으로 제공하는지? -> 어떤 연도엔 커다란 박스 단위로 제공해서 알아서 챙겨가게끔, 어떤 연도엔 봉지에 담아서 개인별로 사용하게 제공한다. 즉, 예측 불가.
  • 어떤 것들이 제공되는지? -> 테이프, 풀, 글루건, 빨대, 우드락, 수수깡 등 기본적인 문구재료. 즉, 예측 불가.. ㅎㅎㅎ

예선문제는 정보원 홈페이지에 4.5에 공지. 이를 통해 학교별로 예선 진행.(고등학교)

과학교육정보원>과학교육>대회,행사 공지사항에서 다양한 자료가 탑재되어 있음.

한국과학창의재단>열린경영>>[청과탐]으로 검색하면 작년 대회문제를 볼 수 있음.


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