실험 20.12.04 급식먹는 아이들의 손을 오염시킨다면?: 두 판 사이의 차이
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====20 원주중 1-1반 아이들의 코멘트==== | ====20 원주중 1-1반 아이들의 코멘트==== | ||
1 | 1:저런손으로 생활을 한다는 것을 알고 이제부터 손을 열심이 씨서야 겠다. | ||
2세균이 손에 이렇게 많은지 몰랐다(영상은 잘만들었다) | 2세균이 손에 이렇게 많은지 몰랐다(영상은 잘만들었다) | ||
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3 : 급식실에서 만질 수 밖에 없는 숟가락, 젓가락에 살포한 것은 아주 좋은 방법이라고 생각한다. 하지만 학생들의 손에 직접 뿌릴 때 학생들은 이게 뭐냐고 물으면서 의심한다. 이것을 방지하기 위해서 로션 통 겉면에 손소독제 통 같이 보이기 위해 스티커나 마크를 붙이면 좋을 것 같다. 그리고 아침에 등교할 때 선생님들이 손에 뿌려주시는 손소독제 대신에 로션을 뿌려주면 더 많이 살포할 수 있을 것 같다. | 3 : 급식실에서 만질 수 밖에 없는 숟가락, 젓가락에 살포한 것은 아주 좋은 방법이라고 생각한다. 하지만 학생들의 손에 직접 뿌릴 때 학생들은 이게 뭐냐고 물으면서 의심한다. 이것을 방지하기 위해서 로션 통 겉면에 손소독제 통 같이 보이기 위해 스티커나 마크를 붙이면 좋을 것 같다. 그리고 아침에 등교할 때 선생님들이 손에 뿌려주시는 손소독제 대신에 로션을 뿌려주면 더 많이 살포할 수 있을 것 같다. | ||
4 | 4.상대와 거의 제일 많이 접촉하는 손이 저렇게 세균이 많을줄 몰랏다 다시한번 손을 더 깨끗이 씻자라고 느꼇다 카메라가 너무 흔들리고 배속은 정신이 없었던 부분이 많았다 | ||
5 | 5:손은 사람들이 제일 많이 쓰고 많이 만저서 균이많기 때문에 잘씼어야겠다고 생각했다 | ||
6바이러스는 물건을 통해서도 감염이 되는걸 느끼었고 손을잘씻어야 겠다는것을 느끼었다 | |||
7 | 7:잘한점은 흔히 밥먹을때 사용하는 숟가락,젓가락에다가 바이러스를 살포한것에 대해 아주 잘햇다고 생각햇다 아쉬웟던점은 손에 뿌릴때 손 소독제라고 속이고 뿌렷다면 더 잘햇을거 같앗다 영상에서 급식소에서 대체적으로 사용할수밖에 없는 수저에 뿌린것 바이러스를 퍼트릴때 잘한거 같다 약간의 아쉬움점만 빼면 대체적으로 잘하엿다 | ||
8바이러스가 쉽게 전파 및 감염되는걸 보면서 심각성을 알고 손도 자주 씻고 위생생활을 잘해야 건강하다고 다시 한번 생각하고 다짐하는 뜻 깊은 시간이었다. | 8바이러스가 쉽게 전파 및 감염되는걸 보면서 심각성을 알고 손도 자주 씻고 위생생활을 잘해야 건강하다고 다시 한번 생각하고 다짐하는 뜻 깊은 시간이었다. | ||
9 | 9 자기 손에 균이 얼마나 묻었는지 모르지만 손을 깨끗이 닦아서 균을 없애야한다 | ||
10:자기손에 세균이얼마나 많은지도 모르고 이곳저곳을 만지면 세균이 더 퍼지기때문에 손소독을 잘하고 손으로 눈과 피부등을 비비면 안되겠다. | 10:자기손에 세균이얼마나 많은지도 모르고 이곳저곳을 만지면 세균이 더 퍼지기때문에 손소독을 잘하고 손으로 눈과 피부등을 비비면 안되겠다. | ||
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11 : 손에 바이러스가 아무리 씻어도 남긴한다는것을 알았다. 다음부터는 조금더 열심이 씻어야곘따 | 11 : 손에 바이러스가 아무리 씻어도 남긴한다는것을 알았다. 다음부터는 조금더 열심이 씻어야곘따 | ||
12: 이런 손으로 생활 했다고 생각하니 | 12: 영상을 보고 이렇게 많은 바이러스가 내 손에 있다 생각하고 이런 손으로 생활 했다고 생각하니 앞으로 손을 더욱 더 잘 씻고 자주 씻어야겠다는 생각이 들었다. 실험 영상은 매우 잘 만든 것 같다 | ||
13 | 13:손을 씻어도 세균이 남고 그 손으로 밥을 먹었다는게 너무 찝찝하다 | ||
14 이런 손으로 점심을 먹었다니 | 14 이런 손으로 점심을 먹었다니.. | ||
15: 이런손으로 내가 점심도 먹고 옷도 만지고 여러곳을 만진것을 확인하니 조금 그랬다... 또 자주 손을 씻고 친구들과의 접촉을 조금은 줄여야겠다. | 15: 이런손으로 내가 점심도 먹고 옷도 만지고 여러곳을 만진것을 확인하니 조금 그랬다... 또 자주 손을 씻고 친구들과의 접촉을 조금은 줄여야겠다. | ||
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19: 바이러스 (병균) 손에 세균이 많은것은 알고있었지만 손때문 감염이 될줄은 몰랏다 (영상자체는 정말유익 한것같다) | 19: 바이러스 (병균) 손에 세균이 많은것은 알고있었지만 손때문 감염이 될줄은 몰랏다 (영상자체는 정말유익 한것같다) | ||
20: 바이러스가 빠르게 | 20: 바이러스가 빠르게 감염되는것에 놀라웠고 손을 앞으로는 깨끗하게 씻어야 겠다 | ||
21:코로나바이러스가 비말을 통해서 전달되는데, 저 빛으로 쏘아서 나오는 물체가 만약 감염자의 비말이라고 생각한다면,, 끔찍 할 것 같다. 앞으로 코로나 방역수칙에 대한 긴장의 끈을 놓치면 안 되겠다. | 21:코로나바이러스가 비말을 통해서 전달되는데, 저 빛으로 쏘아서 나오는 물체가 만약 감염자의 비말이라고 생각한다면,, 끔찍 할 것 같다. 앞으로 코로나 방역수칙에 대한 긴장의 끈을 놓치면 안 되겠다. | ||
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26:손에 엄청나게 많은 세균이 있다는걸 알았다 손을 제대로 씻고 밥을먹어야 겠다 | 26:손에 엄청나게 많은 세균이 있다는걸 알았다 손을 제대로 씻고 밥을먹어야 겠다 | ||
27:밥 먹기전에 손을 정말 깨끗이 씻어야겟다는 생각이 들었다. 아이디어가 좋은것같다. | 27:밥 먹기전에 손을 정말 깨끗이 씻어야겟다는 생각이 들었다.또 우리가 손을 씻지 않아도 마스크는 꼭 쓰고있어야 되겠구나 라는 점을 배웠다.그리고 아이디어가 좋은것같다. | ||
28 | 28:밥을먹을때는 손을 닦거나 소독을 하고 밥을 먹는다 만약 저게 바이러스였으면 감염이됬을것이다 | ||
29:손에 저렇게 많은 세균들이 있는줄 몰랐고 얼굴에도 묻을수있다는것을 주의해야겠다 | 29:손에 저렇게 많은 세균들이 있는줄 몰랐고 얼굴에도 묻을수있다는것을 주의해야겠다 | ||
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===선생님 코멘트=== | ===선생님 코멘트=== | ||
사실, 손을 오염시킨 후에 손을 닦는 시간이 없었기 때문에 얼굴에 얼마나 많이 분포되었는가를 확인해야 했는데.. | 사실, 손을 오염시킨 후에 손을 닦는 시간이 없었기 때문에 의미가 없고;; 얼굴에 얼마나 많이 분포되었는가를 확인해야 했는데.. 그리고 오염된 부위별로 따로 체크를 해서 손 오염 몇 명, 얼굴오염 몇 명 이런식으로 분석을 해야 정확한 분석이 될 것 같아. 다같이 열심히 해줘서 고맙다 ㅎㅎ | ||
====아이들의 코멘트에 대한 코멘트==== | ====아이들의 코멘트에 대한 코멘트==== |
2020년 12월 7일 (월) 17:31 기준 최신판
급식먹을 때 손 오염[편집 | 원본 편집]
급식실에서 글로점을 분사해 얼마나 오염되는지 살펴보자.
악당 | 아이디어 | 구성인원 및 역할분담 | ||||||||||
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원종혁 | 급식실 숟가락과 젓가락에 바이러스를 살포한다. |
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실험영상[편집 | 원본 편집]
실험결과[편집 | 원본 편집]
반 | 4반 | 5반 | 6반 |
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감염자 수(명) | 12 | 11 | 17 |
실험 피드백[편집 | 원본 편집]
다른 반의 소감[편집 | 원본 편집]
잘한 점, 아쉬웠던 점, 배울 점 등 4반 아이들이 실행한 실험에 대한 소감을 남겨보아요~(4반 아이들 보여줄거임)
20 원주중 1-1반 아이들의 코멘트[편집 | 원본 편집]
1:저런손으로 생활을 한다는 것을 알고 이제부터 손을 열심이 씨서야 겠다.
2세균이 손에 이렇게 많은지 몰랐다(영상은 잘만들었다)
3 : 급식실에서 만질 수 밖에 없는 숟가락, 젓가락에 살포한 것은 아주 좋은 방법이라고 생각한다. 하지만 학생들의 손에 직접 뿌릴 때 학생들은 이게 뭐냐고 물으면서 의심한다. 이것을 방지하기 위해서 로션 통 겉면에 손소독제 통 같이 보이기 위해 스티커나 마크를 붙이면 좋을 것 같다. 그리고 아침에 등교할 때 선생님들이 손에 뿌려주시는 손소독제 대신에 로션을 뿌려주면 더 많이 살포할 수 있을 것 같다.
4.상대와 거의 제일 많이 접촉하는 손이 저렇게 세균이 많을줄 몰랏다 다시한번 손을 더 깨끗이 씻자라고 느꼇다 카메라가 너무 흔들리고 배속은 정신이 없었던 부분이 많았다
5:손은 사람들이 제일 많이 쓰고 많이 만저서 균이많기 때문에 잘씼어야겠다고 생각했다
6바이러스는 물건을 통해서도 감염이 되는걸 느끼었고 손을잘씻어야 겠다는것을 느끼었다
7:잘한점은 흔히 밥먹을때 사용하는 숟가락,젓가락에다가 바이러스를 살포한것에 대해 아주 잘햇다고 생각햇다 아쉬웟던점은 손에 뿌릴때 손 소독제라고 속이고 뿌렷다면 더 잘햇을거 같앗다 영상에서 급식소에서 대체적으로 사용할수밖에 없는 수저에 뿌린것 바이러스를 퍼트릴때 잘한거 같다 약간의 아쉬움점만 빼면 대체적으로 잘하엿다
8바이러스가 쉽게 전파 및 감염되는걸 보면서 심각성을 알고 손도 자주 씻고 위생생활을 잘해야 건강하다고 다시 한번 생각하고 다짐하는 뜻 깊은 시간이었다.
9 자기 손에 균이 얼마나 묻었는지 모르지만 손을 깨끗이 닦아서 균을 없애야한다
10:자기손에 세균이얼마나 많은지도 모르고 이곳저곳을 만지면 세균이 더 퍼지기때문에 손소독을 잘하고 손으로 눈과 피부등을 비비면 안되겠다.
11 : 손에 바이러스가 아무리 씻어도 남긴한다는것을 알았다. 다음부터는 조금더 열심이 씻어야곘따
12: 영상을 보고 이렇게 많은 바이러스가 내 손에 있다 생각하고 이런 손으로 생활 했다고 생각하니 앞으로 손을 더욱 더 잘 씻고 자주 씻어야겠다는 생각이 들었다. 실험 영상은 매우 잘 만든 것 같다
13:손을 씻어도 세균이 남고 그 손으로 밥을 먹었다는게 너무 찝찝하다
14 이런 손으로 점심을 먹었다니..
15: 이런손으로 내가 점심도 먹고 옷도 만지고 여러곳을 만진것을 확인하니 조금 그랬다... 또 자주 손을 씻고 친구들과의 접촉을 조금은 줄여야겠다.
16:바이러스는 정말 아무도 모르게 정말 빠르고 쉽게 감염이 되는걸 눈으로 직접보니 무서웠다.
17:손 씻는게 귀찮아서 맨날 손에 물만 뭍히고 씻었는데 저렇게 세균이 많은줄은 몰랐다 이제부터라도 ㄲㅐ끗하게 30초동안 손을 씻도록 하겠다
18.손에 그렇게 많은 바이러스가 있는지 몰랐다... 이 손으로 점심 먹었더니 좀 그렇다...
19: 바이러스 (병균) 손에 세균이 많은것은 알고있었지만 손때문 감염이 될줄은 몰랏다 (영상자체는 정말유익 한것같다)
20: 바이러스가 빠르게 감염되는것에 놀라웠고 손을 앞으로는 깨끗하게 씻어야 겠다
21:코로나바이러스가 비말을 통해서 전달되는데, 저 빛으로 쏘아서 나오는 물체가 만약 감염자의 비말이라고 생각한다면,, 끔찍 할 것 같다. 앞으로 코로나 방역수칙에 대한 긴장의 끈을 놓치면 안 되겠다.
22:손에 새균이 많이 있는데 손도독을 하면 어떻게 될까 생각이 들었다
23:손을 깨끗이 씻고 손 소독을 잘 해야겠다.
24:한 번쯤 실험해 보면 좋은 실험인것 같다. 배울점은 마스크를 만지면 안됀다는 것, 아쉬운 점은 급식 먹을 때는 마스크를 내려야 해서 마스크에 묻으니까 다른시간에 실험은 하면 어때을까 라는 생각이 들었다.
25:손소독을해도 밥을먹을때 세균이많이있다는것을 알게되었고1번쯤은 실험해보는것도좋을거같다는생각이 많이든다
26:손에 엄청나게 많은 세균이 있다는걸 알았다 손을 제대로 씻고 밥을먹어야 겠다
27:밥 먹기전에 손을 정말 깨끗이 씻어야겟다는 생각이 들었다.또 우리가 손을 씻지 않아도 마스크는 꼭 쓰고있어야 되겠구나 라는 점을 배웠다.그리고 아이디어가 좋은것같다.
28:밥을먹을때는 손을 닦거나 소독을 하고 밥을 먹는다 만약 저게 바이러스였으면 감염이됬을것이다
29:손에 저렇게 많은 세균들이 있는줄 몰랐고 얼굴에도 묻을수있다는것을 주의해야겠다
30: 사람이 세균이 손에 굉장히 많은데 그손으로 밥을 먹었슴을 알았다
선생님 코멘트[편집 | 원본 편집]
사실, 손을 오염시킨 후에 손을 닦는 시간이 없었기 때문에 의미가 없고;; 얼굴에 얼마나 많이 분포되었는가를 확인해야 했는데.. 그리고 오염된 부위별로 따로 체크를 해서 손 오염 몇 명, 얼굴오염 몇 명 이런식으로 분석을 해야 정확한 분석이 될 것 같아. 다같이 열심히 해줘서 고맙다 ㅎㅎ
아이들의 코멘트에 대한 코멘트[편집 | 원본 편집]
처음엔 숟가락, 젓가락, 식판 등에 직접 살포하려고 했는데, 그렇게 살포된 것들은 급식실에서 따로 소독해야 한다고 해서 일이 너무 번거로워졌어요. 그래서 아이들 손에 직접 살포하기로 했답니다~