분류:담임업무: 두 판 사이의 차이
잔글 →월출결마무리 |
잔글 →월말업무 |
||
| (같은 사용자의 중간 판 하나는 보이지 않습니다) | |||
| 2번째 줄: | 2번째 줄: | ||
===정기적 업무=== | ===정기적 업무=== | ||
====매일 할 일==== | ====매일 할 일(이지만, 사실 조금 밀려도 됨)==== | ||
===== | =====출결 체크===== | ||
[[출결]] 링크 참조. | [[출결]] 링크 참조. | ||
=== | ===월별 업무=== | ||
====월출결마무리==== | ====월출결마무리==== | ||
[[출결]] 문서 참조. | [[출결]] 문서 참조. | ||
==== 월별 업무 ==== | |||
{| class="wikitable" | {| class="wikitable" | ||
|+ | |+ | ||
| 23번째 줄: | 25번째 줄: | ||
|출석부 | |출석부 | ||
|출석부 내에 학생 명렬표 기입하기. | |출석부 내에 학생 명렬표 기입하기. | ||
|- | |||
|자리표 | |||
|교탁에 학생 학번, 이름과 자리표 게시. | |||
|- | |- | ||
|게시판 | |게시판 | ||
| 43번째 줄: | 48번째 줄: | ||
|주소를 가져오면 성적표 발송 등에 유용하게 이용할 수 있다. | |주소를 가져오면 성적표 발송 등에 유용하게 이용할 수 있다. | ||
학적 담당자가 '학생 주소정보 확인요청'을 통해 주소를 최신화 할 수 있다. | 학적 담당자가 '학생 주소정보 확인요청'을 통해 주소를 최신화 할 수 있다. | ||
나이스 <code>학적>기본학적관리>학급별명렬표출력</code>에서 성별, 주민번호, 주소, 부모님 성명, 생년월일, 가족 특기사항 등을 뽑아낼 수 있다. 이 주소는 틀림이 없는지 개인별로 확인시키자. | |||
나이스 <code>학적>기본학적관리>학급별명렬표출력</code>에서 성별, 주민번호, 주소, 부모님 성명, 생년월일, 가족 특기사항 등을 뽑아낼 수 있다. 이 주소는 틀림이 없는지 개인별로 확인시키자. 기록 정정이 아닌, 누가기록으로.(교무부의 안내에 따르기.) | |||
|} | |} | ||
|- | |- | ||
|청소 논의 | |청소 논의 | ||
|랜덤으로 할지? 조를 정해서 할지? | |랜덤으로 할지? 조를 정해서 할지?(학교마다 자치회에서 정해주는 경우도 있음) | ||
|- | |||
|자리 논의 | |||
|랜덤으로 할지?? 특별한 철학이 있을지? | |||
|- | |- | ||
|기타 준비 | |기타 준비 | ||
| 53번째 줄: | 62번째 줄: | ||
*(1학년의 경우)사진대장을 등록한다. | *(1학년의 경우)사진대장을 등록한다. | ||
*(3학년의 경우)해당년도에 사진을 새로 찍어 사진을 정정해야 한다. | *(3학년의 경우)해당년도에 사진을 새로 찍어 사진을 정정해야 한다. | ||
*학기말 입력을 위한 [[생활기록부기재요령(학기말_점검을_위해)]] 문서를 미리 숙지해둔다. 지속적인 기록으로 좋은 기록을 만들어보자. | *학기말 입력을 위한 [[생활기록부기재요령(학기말_점검을_위해)]] 문서를 미리 숙지해둔다. 지속적인 기록으로 좋은 기록을 만들어보자. | ||
|} | |} | ||
2026년 2월 24일 (화) 12:44 기준 최신판
출결 링크 참조.
출결 문서 참조.
| 시기 | 설명 | 비고 | ||||||||||||||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 3월. | 개학 전 혹은 개학 직후.
월말.
|
|||||||||||||||||||||||
| 7월 | 학기말 정리
|
|||||||||||||||||||||||
| 12월 | 학년 말.
교실 비우기.(사물함 이름표 떼기, 내부 정리, 비밀번호, 자물쇠 해제, 사물함 뒤쪽 대청소, 책상 이름표 떼기)
|
학부모 상담문서 참조
아무나 승인해줘선 안된다.
부모, 아이의 인적정보가 맞는지 확인한 후, 확인해도 괜찮을 보호자에게만 승인한다.
일반 교과수업이 전혀 도움이 되지 않는 수준의, 별한 도움이 필요한 아이들은 도움반에 배정하여 별도의 교육을 받게 해야 한다. 아이의 미래를 위하여 가능한 빠르게 파악하여 상담을 진행하도록 하자.
학습적인 부분을 채워주진 못한다. 일반적으로 사회적응을 돕는 교육.
가장 중요한 것은 아이와 학부모의 의견. 반드시 학부모와 먼저 상담하도록 하자.(인권을 문제삼는 경우 있음) 도움반에 대한 거부감으로 상담이 잘 진행되지 않는 경우엔 도움반선생님께 도움 요청하기.
| 단계 | 설명 |
|---|---|
| 모집 | 학기 중반 즈음하여 선정배치 신청기간이 됩니다.
선정되면 다음학기부터 시작. |
| 검사 | IQ검사, 사회성, 적응행동검사 등을 하게 됨. |