10.26 표면장력실험: 두 판 사이의 차이
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물질은 분자들로 이루어져 있는데, 이 분자들은 형태 및 화학구조 등에 따라서 전기적 성질을 갖게 된다. 그런데 세제에는 계면활성제가 있어 세제에 닿은 우유의 표면장력을 작게 한다, 이때 세제보다 표면장력이 강한 우유 쪽으로 색소가 빠르게 이동하게 되는 것이다. | 물질은 분자들로 이루어져 있는데, 이 분자들은 형태 및 화학구조 등에 따라서 전기적 성질을 갖게 된다. 그런데 세제에는 계면활성제가 있어 세제에 닿은 우유의 표면장력을 작게 한다, 이때 세제보다 표면장력이 강한 우유 쪽으로 색소가 빠르게 이동하게 되는 것이다. | ||
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#탈지면에 세제 묻히기. | #탈지면에 세제 묻히기. | ||
#세제를 묻힌 탈지면을 우유에 넣는다. | #세제를 묻힌 탈지면을 우유에 넣는다. | ||
#변화를 관찰한다. | #변화를 관찰한다. | ||
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!역할 | !역할 | ||
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| | |장하준 | ||
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=실험결과= | =실험결과= | ||
세제보다 표면장력이 강한 우유 쪽으로 색소가 빠르게 이동하였다. | |||
=부족했던 점= | =부족했던 점= | ||
색소의 농도를 너무 묽게 하여 세제를 넣기도 전에 퍼졌다. 영상을 만들때 말을 더듬고 준비가 부족해 합이 잘 맞지 않았다. | |||
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장하준 : | 장하준 : 영상으로만 보았던 실험을 실제로 해보니 신기하였고 전에부터 표면장력 실험을 하고 싶었는데 과학동아리 친구들과 할 수 있어서 좋았다. | ||
이현준 : | 이현준 : 표면장력 실험을 하면서 계면활성제와 물의 관계를 알 수 있었고 다음에는 더 많이 준비해서 실험하고 싶다. | ||
노윤석 : | 노윤석 : 과학을 좋아하는 친구들과 같이 실험을 해서 더욱 재미있었던 것 같고,표면장력과 계면활성제에 대해 잘 알게 되어서 좋았다. | ||
== 실험영상 == | ==실험영상== | ||
<youtube>https://www.youtube.com/watch?v=rb60BCyMbS4&feature=youtu.be</youtube> | <youtube>https://www.youtube.com/watch?v=rb60BCyMbS4&feature=youtu.be</youtube> | ||
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*목소리가 크고 뚜렷해서 전달력이 정말 좋았던 실험이었습니다! | *목소리가 크고 뚜렷해서 전달력이 정말 좋았던 실험이었습니다! | ||
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=과학동아리 코맨트= | |||
김성환 : 실험이 영상에 아주 잘 찍혀서 보기 좋고 원리나 방법 등도 한 눈에 보기 좋다. | |||
안우진 : 실험과정과 설명등이 영상에 잘 찍혔고 설명도 깔끔하고 잡음이 거의 없는 목소리로 설명이 되어서 전달력이 좋은거같다. | |||
박상훈 : | |||
이강재 :실험영상이 잘 찍혀있어서 실험 결과를 보기 좋았다. 듣기만 했던 실험을 직접 볼 수 있어서 좋았던 것 같다. | |||
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황찬욱 : 실험영상을 깔끔하게 제작해서 쉽게 이해할 수 있었다. | |||
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이재윤 :실험결과와 영상이 잘 정리되어 있어 알아보기 쉬윘다 | |||
함정수 : 실허영상에서 목소리가 커서 전달력이 좋았던 것 같다. | |||
김유민 : 실험 결과가 잘 나와 보기 좋은것 같다. | |||
배준형 : 실험 원리를 잘 설명하였고 실험 영상을 잘 제작해서 이해가 잘 돠었다 | |||
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2021년 1월 1일 (금) 18:36 기준 최신판
실험원리[편집 | 원본 편집]
첫번째 실험
물질은 분자들로 이루어져 있는데, 이 분자들은 형태 및 화학구조 등에 따라서 전기적 성질을 갖게 된다. 그런데 세제에는 계면활성제가 있어 세제에 닿은 우유의 표면장력을 작게 한다, 이때 세제보다 표면장력이 강한 우유 쪽으로 색소가 빠르게 이동하게 되는 것이다.
*표면장력 : 액체상의 물질은 자유로이 팽창할 수 없으므로, 다른 액체나 기체와의 사이에 표면을 생성하게 된다. 이 때 액체표면에 존재하는 장력
*계면활성제 : 물과 기름을 섞이게 해주는 두 가지 다른 성질을 가진 물질 , 물에 스며들기 쉬운 부분인 친수기와 기름에 스며들기 쉬운 친유기 두 성분을 다 가지고 있다
실험방법[편집 | 원본 편집]
| 항목 | 입수방법 |
|---|---|
| 스포이트 | 과학실 |
| 탈지면 | |
| 클립 | |
| 비커 | |
| 식용색소 | 인터넷 구입 |
| 세제 | 진한쌤 세제 |
| 우유 | 구입 |
첫번째 실험[편집 | 원본 편집]
- 그릇에 우유 붓기.
- 우유 위에 스포이트를 이용하여 색소 뿌리기.
- 탈지면에 세제 묻히기.
- 세제를 묻힌 탈지면을 우유에 넣는다.
- 변화를 관찰한다.
실험 계획[편집 | 원본 편집]
등교주 첫날.
역할분담[편집 | 원본 편집]
| 이름 | 역할 |
|---|---|
| 장하준 | 조장 |
| 노윤석 | 보고서 담당 및 준비물 담당 및 촬영 담당 |
| 이현준 | 실험 도우미 |
실험결과[편집 | 원본 편집]
세제보다 표면장력이 강한 우유 쪽으로 색소가 빠르게 이동하였다.
부족했던 점[편집 | 원본 편집]
색소의 농도를 너무 묽게 하여 세제를 넣기도 전에 퍼졌다. 영상을 만들때 말을 더듬고 준비가 부족해 합이 잘 맞지 않았다.
느낀점[편집 | 원본 편집]
장하준 : 영상으로만 보았던 실험을 실제로 해보니 신기하였고 전에부터 표면장력 실험을 하고 싶었는데 과학동아리 친구들과 할 수 있어서 좋았다.
이현준 : 표면장력 실험을 하면서 계면활성제와 물의 관계를 알 수 있었고 다음에는 더 많이 준비해서 실험하고 싶다.
노윤석 : 과학을 좋아하는 친구들과 같이 실험을 해서 더욱 재미있었던 것 같고,표면장력과 계면활성제에 대해 잘 알게 되어서 좋았다.
실험영상[편집 | 원본 편집]
선생님 피드백[편집 | 원본 편집]
- 여러 번 다시 찍으면서 점점 좋은 영상이 완성되었네요! 영상을 찍기 전에 시범실험을 해보고, 대본을 만든 후 영상을 만들어보면 더 좋았을 것 같아요!
- 목소리가 크고 뚜렷해서 전달력이 정말 좋았던 실험이었습니다!
과학동아리 코맨트[편집 | 원본 편집]
김성환 : 실험이 영상에 아주 잘 찍혀서 보기 좋고 원리나 방법 등도 한 눈에 보기 좋다.
안우진 : 실험과정과 설명등이 영상에 잘 찍혔고 설명도 깔끔하고 잡음이 거의 없는 목소리로 설명이 되어서 전달력이 좋은거같다.
박상훈 :
이강재 :실험영상이 잘 찍혀있어서 실험 결과를 보기 좋았다. 듣기만 했던 실험을 직접 볼 수 있어서 좋았던 것 같다.
이주헌 :
이현준 :
장하준 :
이혁준 :
황찬욱 : 실험영상을 깔끔하게 제작해서 쉽게 이해할 수 있었다.
이예복 :
이재윤 :실험결과와 영상이 잘 정리되어 있어 알아보기 쉬윘다
함정수 : 실허영상에서 목소리가 커서 전달력이 좋았던 것 같다.
김유민 : 실험 결과가 잘 나와 보기 좋은것 같다.
배준형 : 실험 원리를 잘 설명하였고 실험 영상을 잘 제작해서 이해가 잘 돠었다
백민광 :
노윤석 :
익명 :