중학:생물의 분류 - 편집 역사

Sam: /* 전개질문 */

2022-05-31T01:55:14Z

전개질문

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83번째 줄:		83번째 줄:

	ex) 짚신벌레, 아메바, 다시마.		ex) 짚신벌레, 아메바, 다시마.

			조직과 기관이 발달하지 않음.
	\|-		\|-
	\|원핵생물계		\|원핵생물계
144번째 줄:		146번째 줄:
	\|-		\|-
	\|		\|
	\|		\|포유류등은 포유강과 같나요?
	\|		~~류는 ~~강과 같나요?
			\|네, 같다고 보시면 돼요.
	\|-		\|-
	\|		\|
	\|		\|모든생물은 5개의 계로 나눌수 있나요?
	\|		\|네.
	\|-		\|-
	\|		\|
	\|		\|악어와 새가 친척관계라는데 왜죠?
	\|		\|공생관계 아니고?
	\|-		\|-
	\|		\|
	\|		\|Dna는 생물 인가요?
	\|		\|생물이 아니고, 유전물질이에요~
	\|-		\|-
	\|		\|
	\|		\|우주에서 새로운 생명들이 발견되면 새로운 계가 생기나요?
	\|		\|기존 분류에 포함되지 않는 게 나타난다면 새로운 체계를 만들겠죠.
	\|-		\|-
	\|		\|
	\|		\|닭은 공룡의 후손이라는데 종속과목강문계가 비슷한가요
	\|
			공룡을 굳이 분류한다면 어디에 들어가나요?
			\|찾아보세요. 조사해서 알려주면 세특 써드림.
	\|-		\|-
	\|		\|
	\|		\|고양이랑 호랑이가 과가 같은데 그럼 교배가 가능한가요?
	\|		\|종이 같아야 교배가 가능해요~
	\|-		\|-
	\|		\|
	\|		\|균계도 동물계로 말할수 있나요?
	\|		\|한 쪽에 속하면 다른 쪽에 속하지 않아요.
	\|-		\|-
	\|		\|
	\|		\|계문강목과속종 말고 어떤 게 있나요?
	\|		\|계 위에 '역'이라는 게 있는데, 나중에 배울거에요~
	\|-		\|-
	\|		\|
	\|		\|모든 동물에겐 다 분류체게가 있나요?
	\|		\|네.
	\|-		\|-
	\|		\|
240번째 줄:		245번째 줄:
	\|-		\|-
	\|		\|
	\|		\|자기 마음대로 동물을 분류해도 분류체계라고 볼수있나요?
	\|		\|분류체계라고 부를 순 있지만, 다른 사람들에게 받아들여지긴 어렵겠지.
	\|-		\|-
	\|		\|
	\|		\|바이러스 같은 경우는 분류체계에 들어가지 않는다고 했는데 들어갈 수 있는 곳이 하나도 없나요?
	\|		\|계 위의 3역에 포함되기도 하지만.... 논란의 여지가 있지요. 생물인지 아닌지부터.
	\|-		\|-
	\|		\|
320번째 줄:		325번째 줄:
	\|-		\|-
	\|헛소리		\|헛소리
	\|		\|잠을자고싶지않은데 잠이올 땐 어떻하죠?
	\|		\|평생 자라.
	\|-		\|-
	\|		\|
428번째 줄:		433번째 줄:
	\|		\|
	\|-		\|-
			\|사람종 사람속 사람과 영장목 포유강 척삭동물문 동물계
	\|		\|
			\|-
			\|검독수리종 검독수리속 검독수리아과 수리과 수리목 조강 착삭동물문 동물계
	\|		\|
	\|-		\|-

2022년 5월 30일 (월) 02:51에 Sam님의 편집

2022-05-30T02:51:44Z

차이 보기

2022년 5월 30일 (월) 00:53에 Sam님의 편집

2022-05-30T00:53:46Z

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7번째 줄:		7번째 줄:
	===출발질문(마지막까지 학습한 후에 대답해보세요~)===		===출발질문(마지막까지 학습한 후에 대답해보세요~)===

	#생물은 어떤 체계로 분류할까? ~~5가지가 있다는데,~~ 말해보자.		#생물은 어떤 체계로 분류할까? 분류체계 7가지를 말해보자.
	\|-		\|-
	!학문적		!학문적

2022년 5월 30일 (월) 00:53에 Sam님의 편집

2022-05-30T00:53:08Z

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90번째 줄:		90번째 줄:
	===전개질문===		===전개질문===

	#~~같은 여우인데 사막여우의 귀는 왜 그렇게 클까?~~		#생물을 분류하는 체계 중, 계에 속하는 5개 계는 어떤 것들이 있는지 써보자.

	===도착질문===		===도착질문===

	#내가 좋아하는 동물(개 말고)의 종속과목강문계를 찾아보자.		#내가 좋아하는 동물(개 말고)의 종속과목강문계를 찾아보자.(7개 다 써보기.)

	==학생들의 질문==		==학생들의 질문==

2022년 5월 27일 (금) 06:15에 Sam님의 편집

2022-05-27T06:15:07Z

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27번째 줄:		27번째 줄:
	\|}		\|}
	==도입==		==도입==
	<youtube>https://www.youtube.com/watch?v=~~gE5UGJLWWlA~~</youtube>		<youtube>https://www.youtube.com/watch?v=TeTggxZQCWw</youtube>
	==학습==		==학습==
	===영상===		===영상===
43번째 줄:		43번째 줄:
	!설명		!설명
	\|-		\|-
	\|		\|생물 분류체계
	\|		\|18세기 린네가 생김새에 따라 동물계, 식물계로 분류하는 것에서 시작.(광물도 하나의 계라 두고 광물계라 칭했지만, 생물이 아니기 때문에 나중에 퇴출)

			종속과목강문계.

			최근엔 겉모습이 아니라 유전정보에 따라 분류한다.
	\|-		\|-
	\|		\|
	\|		\|
	\|}		\|}
	===~~변이의 예~~===		===5가지 계===
	{\| class="wikitable"		{\| class="wikitable"
	!예		!계
	!설명		!설명
	\|-		\|-
	\|~~일본의 게~~		\|동물계
	\|~~[https://m~~.~~blog.naver~~.~~com/kurtnam/150019525760 사무라이 게]~~		\|핵이 있음.
			다른 생물을 먹이로 삼아 양분 획득.
	\|-		\|-
	\|~~길들여진 여우~~		\|식물계
	\|~~[https://www~~.~~insight~~.co.~~kr/news/166128 기사 링크]~~		\|핵 있음.
			광합성으로 스스로 양분 생산.

			세포벽이 있다.
	\|-		\|-
	\|~~식품의 개량~~		\|균계
	\|~~[https://www~~.~~dogdrip~~.~~net/269846043 개드립]~~		\|핵 있음.
			양분 생산 못함.(주로 죽은 생물에서 얻음)

			세포벽이 있다.

			(진화의 관점에서 식물보다 동물에 가까움.)
			\|-
			\|원생생물계
			\|핵 있음.
			핵 있는 것들 중에 위에 속하지 않는 것들을 모아놓은 계.

			ex) 짚신벌레, 아메바, 다시마.
			\|-
			\|원핵생물계
			\|핵 없음.(DNA가 있어도 핵막이 없어 뚜렷하게 구분되지 않는다.)
			세포벽 있음.

			단세포.
	\|}		\|}
	===전개질문===		===전개질문===
69번째 줄:		94번째 줄:
	===도착질문===		===도착질문===

	#~~앞으로 사람은 어떤 모습으로 변화할 것 같은가? 상상해보자~~.		#내가 좋아하는 동물(개 말고)의 종속과목강문계를 찾아보자.

	==학생들의 질문==		==학생들의 질문==
319번째 줄:		344번째 줄:
	===수업 후, 흥미로운 것===		===수업 후, 흥미로운 것===
	시간이 남을 때에만 보세요~		시간이 남을 때에만 보세요~

			지금은 계 위에 '역'이라는 분류도 있다.(1990년에 도입)

			참고로.. 바이러스는 생물이 아니다. 세포의 형태를 갖추지 못해서.
	=답=		=답=
	{\| class="wikitable"		{\| class="wikitable"

Sam: 새 문서: {{15개정 과학 중1}} ==배우는 이유== {| class="wikitable" !흥미적 이유 | ===출발질문(마지막까지 학습한 후에 대답해보세요~)=== #생물은 어떤 체...

2022-05-27T02:45:18Z

새 문서: {{15개정 과학 중1}} ==배우는 이유== {| class="wikitable" !흥미적 이유 | ===출발질문(마지막까지 학습한 후에 대답해보세요~)=== #생물은 어떤 체...

새 문서

{{15개정 과학 중1}}
==배우는 이유==
{| class="wikitable"
!흥미적
이유
|
===출발질문(마지막까지 학습한 후에 대답해보세요~)===

#생물은 어떤 체계로 분류할까? 5가지가 있다는데, 말해보자.
|-
!학문적
이유
|
*다양한 생물을 유전적 특징에 따라 구분한다.
|-
!직업적
이유
|
*상식.
*의학, 제약에서의 기초 지식.
|-
!배워야 할 것
|
|-
!너희들은?
|
|}
==도입==
<youtube>https://www.youtube.com/watch?v=gE5UGJLWWlA</youtube>
==학습==
===영상===
{| class="wikitable"
!실험
!영상
|-
|
|
|}
==수업요약==
===핵심개념===
{| class="wikitable"
!핵심개념
!설명
|-
|
|
|-
|
|
|}
===변이의 예===
{| class="wikitable"
!예
!설명
|-
|일본의 게
|[https://m.blog.naver.com/kurtnam/150019525760 사무라이 게]
|-
|길들여진 여우
|[https://www.insight.co.kr/news/166128 기사 링크]
|-
|식품의 개량
|[https://www.dogdrip.net/269846043 개드립]
|}
===전개질문===

#같은 여우인데 사막여우의 귀는 왜 그렇게 클까?

===도착질문===

#앞으로 사람은 어떤 모습으로 변화할 것 같은가? 상상해보자.

==학생들의 질문==
===분류하지 않은 질문===
{| class="wikitable"
!분류
!질문
!대답
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|개념
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|헛소리
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|}

:#

=더 나아가기=
교과 내용이 너무 쉬워서 더 공부하고 싶은 사람들은 보세요~

#

#

#

#
{{접기

|제목=보기 전에 먼저 생각해보세요~

|내용=
|형태=mw-collapsed toccolours}}
===수업 후, 흥미로운 것===
시간이 남을 때에만 보세요~
=답=
{| class="wikitable"
! colspan="2" |
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!답변
!선생님코멘트
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!답변
!선생님코멘트
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!답변
!선생님코멘트
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!선생님코멘트
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=각주=
<references />