원주중:1학년 과학수업 - 편집 역사

2022년 12월 28일 (수) 01:32에 Sam님의 편집

2022-12-28T01:32:19Z

2022-12-09T07:52:06Z

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	\|교사의 발의에 여타 학우들이 표면적인 대답에 그치는 반면 심층적인 이유까지 대답하며 문제에 대한 집착력을 ~~보이는 과학적 태도를~~ 보임.		\|교사의 발의에 여타 학우들이 표면적인 대답에 그치는 반면 심층적인 이유까지 대답하며 문제에 대한 집착력을 보임.
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	\|10627		\|10627

2022-12-05T05:14:33Z

2022-11-30T05:26:48Z

2022-11-30T03:37:41Z

2022-11-30T01:54:11Z

2022-11-28T05:58:12Z

차시별 수정링크

2022-11-24T06:30:16Z

7반

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	\|		\|렌즈에 대해 학습하고 난 후 자신이 안경이 볼록한 모양인 반면 오목렌즈의 역할을 하는 것에 의문을 느껴 교사에게 질의하는 등 배운 개념과 일상의 경험을 곧바로 연결하여 적용하려는 모습을 보임.
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	\|10711		\|10711

2022-11-24T06:28:42Z

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	\|스스로 확인 + 대단원 정리 225~228		\|스스로 확인 + 대단원 정리 225~228
	\|11.24		\|11.24
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			\|이전 시험 문제풀이 및 점수확인법.
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			\|김은미부장님 문제풀이.
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	\|렌즈에 대해 배우고 난 후 자신의 안경 모양을 보고 어째서 자신의 안경이 볼록한데 오목역할을 하는지 묻는 등 사소한 의문이라도 발생하면 교사를 찾아와 묻는 열성을 보임.		\|
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	\|10711		\|10711

2022-11-24T06:27:51Z

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	\|		\|렌즈에 대해 배우고 난 후 자신의 안경 모양을 보고 어째서 자신의 안경이 볼록한데 오목역할을 하는지 묻는 등 사소한 의문이라도 발생하면 교사를 찾아와 묻는 열성을 보임.
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	\|10711		\|10711