고사 후 처리 편집하기 (부분)

===첫 시간===
첫시간이 되기 전에 채점, 복사해 두고 아이들에게 배부해주면 편하다.

서술형 평가는 내 잘못된 채점을 바로잡기 위해... 복사해 복사본을 나누어 준 후 질의하도록.(아이들의 위조도 막기 위한 좋은 방법인 듯) 이때 객관식 답안도 확인하도록 한다.

정답은 알려주지 말자. 다음시간에 게임으로 이어지게끔 구성하는 게 학습에도 도움이 될 듯.

다음엔 어떻게 준비하면 좋을까 성찰하게 하기.