고급물리:유도 편집하기

{{현재 교육과정:고급물리}}
==배우는 이유==
{| class="wikitable"
!흥미적
이유
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===출발질문(마지막까지 학습한 후에 대답해보세요~)===

#간단하게 던질 만한 질문이 없네... 오늘은 철학적 논의를 해 봅시다.

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!직업적
이유
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*전기기사, 전자기사 등 기사가 되기 위해. 기사는 간지나니까.
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!학문적
이유
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*자기장은 어떻게 만들어진 걸까?
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!너희들은?
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!배워야 할 것
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|}
==도입==
==학습==
===영상===
{| class="wikitable"
!수업
!영상
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==수업요약==
===핵심개념===
{| class="wikitable"
!개념
!설명
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|자기용량으로 표현한 역기전력
|<math>\varepsilon = L \frac{dI}{dt}</math>
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|RL회로의 미분방정식 풀이
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|코일에 저장된 에너지
|<math>U_B = \frac{1}{2}LI^2</math>
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|자기장에 저장된 에너지
|<math>u_B = \frac{1}{2}\frac{B^2}{\mu_0}</math>
|-
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|}
===전개질문===

#어째서 교과서는 역사적 맥락을 소개하지 않는 것일까?(개인적으로도 할리데이에도 불만이 생겨;;)

===도착질문===

#비오-사바르 법칙과 앙페르 법칙은 과학적 발견의 속성에 대한 좋은 사례이다. 우리는 그럴 법한 모델을 세우고 진리를 더듬어 찾아간다. 내가 알고 있는 이와 같은 사례는 어떤 것이 있는가?

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==학생들의 질문==
===분류하지 않은 질문===

:

{| class="wikitable"
!분류
!질문
!대답
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|개념
|코일에도 저항이 있는 것 아닌가요? 그런데 왜 코일의 저항은 고려하지 않는지?
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|호기심
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|헛소리
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|건의
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=더 나아가기=
교과 내용이 너무 쉬워서 더 공부하고 싶은 사람들은 보세요~

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===수업 후, 흥미로운 것===
시간이 남을 때에만 보세요~ 
=답=
{| class="wikitable"
! colspan="2" |
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!답변
!선생님코멘트
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! colspan="2" |
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!답변
!선생님코멘트
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! colspan="2" |
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!답변
!선생님코멘트
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=생기부 기록 예시=
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!선생님코멘트
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=각주=
{{접기

|제목=보기 전에 먼저 생각해보세요~

|내용=
|형태=mw-collapsed toccolours}}
<references />