고급물리:행성의 운동
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Sam
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{{현재 교육과정:고급물리}} ==배우는 이유== {| class="wikitable" !흥미적 이유 | * ===출발질문(마지막까지 학습한 후에 대답해보세요~)=== #인공위성이 지구로부터 탈출하는 것도 아니고, 다시 되돌아오는 것도 아니고 일정한 궤도를 유지하기 위해선 어떻게 해야 할까?(지구 반지름은 약 6400km, 외기권은 지상 600km부터로 분류되어 있는데, 외기권에선 마찰이 없다고 가정한다.) # # |- !직업적 이유 | *인공위성을 이용한 통신, 우주연구 등의 기초지식. *같은 형태의 중심력을 받는 원자에 대한 연구 등에 대한 기초지식. * |- !학문적 이유 | *행성은 왜 이런 방식으로 운동할까? |- !너희들은? | |- !배워야 할 것 | |} ==도입== <youtube>https://www.youtube.com/watch?v=FJQvavutjvQ</youtube> ==학습== ===영상=== {| class="wikitable" !수업 !영상 |- | | |- | | |} ==수업요약== ===케플러 법칙=== 16세기 코페르니쿠스가 금성 모양변화와 연주시차에 의문을 느껴 지동설을 주장하였으나, 당시엔 받아들여지지 않음. 티코 브라헤는 철학적 공론보다 데이터로부터 새로운 이론이 나오리란 기대로 자료를 모으기 시작. 그가 죽은 후 케플러가 이어받음.(1601년) {| class="wikitable" !개념 !설명 !역사 |- |타원궤도법칙 1609년 |태양을 중심으로 원궤도가 아닌 타원궤도로 공전한다. https://img1.daumcdn.net/thumb/R1280x0/?scode=mtistory2&fname=https%3A%2F%2Fblog.kakaocdn.net%2Fdn%2FbVUnzz%2Fbtrzj0lxMa6%2FgYv1vHFv9dLjxVrdFZdwjK%2Fimg.jpg |모든 궤도가 원궤도라 생각하고 접근하였으나, 스승의 관측데이터와 아주 약간의 오차. 5년에 걸친 지루한 계산을 통해 행성궤도가 타원형이라는 것을 밝혀냄. |- |등면적법칙 1609년 |태양과 행성을 연결하는 선분은 같은 시간동안 같은 면적을 쓸고 지나간다. https://img1.daumcdn.net/thumb/R1280x0/?scode=mtistory2&fname=https%3A%2F%2Fblog.kakaocdn.net%2Fdn%2Fb8qmTG%2FbtrziEwRh0O%2FXi4BpRp7KkH6bQB9ADdOT1%2Fimg.png |당시에도 궤도운동 속도가 일정치 않다는 것은 알려져 있었음. 아마 시간에 따라 대략적으로 <math>A=\frac{1}{2}rl</math> 이 일정함을 통해 알아낸 듯하다. |- |조화법칙 1618년 |<math>T^2\propto r^3 </math> |행성의 궤도반지름과 공전주기 사이에도 수학적 관계가 있다는 믿음 아래 끈질기게 매달리다가.. 멋진 아이디어가 떠올랐다며 <math>\log </math>(공전주기) = <math>\frac{2}{3}\log </math>(긴반지름) 의 관계를 발견하였다. |} ps. 그냥 사실. 로그는 네이피어가 그 기초를 쌓았다고 알려져 있는데, 네이피어가 그 연구를 시작한 것은 '티코 브라헤가 큰 수의 곱과 나눗셈을 삼각함수의 가법정리를 이용해 덧셈이나 뺄셈으로 계산하고 있는 것 같다'는 소문을 들은 이후라 전해진다.<!-- 오구리 히로시(2017) .『수학의 언어로 세상을 본다면』. 바다출판사 P.93 --> ===케플러 법칙의 증명=== 뉴턴이 증명해 내면서 만유인력을 확립했는데, 증명은 반대순으로 일어났다. {| class="wikitable" !개념 !설명 |- |조화법칙 | #만유인력이 구심력 역할을 한다. <math>G \frac{Mm}{r^2} = m \omega^2 r </math> #<math>\omega=\frac{2 \pi}{T} </math> 이므로 <math>G \frac{Mm}{r^2} = m (\frac{2 \pi}{T})^2 r </math> #주기와 공전반지름의 관계를 볼 수 있게 정리하면 <math>T^2 = \frac{4 \pi^2}{GM} r^3 </math> 이다. 태양으로부터의 거리와 태양의 질량에 의존한다. |- |등면적법칙 | #<math>\Delta t </math> 동안 휩쓸고 지나가는 면적은 <math>\Delta A = \frac{1}{2}r^2 \Delta \theta </math> 이다. #일정시간동안 휩쓸고 지나가는 면적이 일정하다는 그 속도가 일정하다는 것. <math> \frac{\Delta A}{\Delta t} = \frac{1}{2}r^2 \frac{\Delta \theta} {\Delta t} = \frac{1}{2}r^2 \omega = \frac{L}{2m} </math> 이라는 것. 즉, 각운동량이 일정하다는 것. #각운동량의 변화를 살펴보면 <math> \frac{dL}{dt}=\frac{ d (\overrightarrow{r}\times \overrightarrow{p}) }{dt} = \overrightarrow{r}\times \overrightarrow{F} </math> 인데, 중력의 경우, 0이 되어 등면적법칙이 증명된다.(중심력의 경우 각운동량의 변화를 만들어내지 못한다.) |- |타원궤도 |이건... 어려워. |} ===모든 것의 기준 장반경=== 실제 행성의 운동은 원이 아니라 타원인데, 지금까지 사용한 공식의 기준점은 모두 장반경 a를 토대로 살피면 된다. {| class="wikitable" !개념 ! colspan="2" |식 |- !조화법칙 | colspan="2" |<math>T^2 = \frac{4 \pi^2}{GM} a^3 </math> |}<br /> ===전개질문=== #지표면에서도 마찰이 없다면 내가 던진 공이 지구를 한 바퀴 돌아 나에게 오게 하려면 얼마만큼의 빠르기로 공을 던져야 할까? ===도착질문=== # # ==학생들의 질문== ===분류하지 않은 질문=== {| class="wikitable" !분류 !질문 !대답 |- |개념 | | |- | | | |- | | | |- | | | |- | | | |- | | | |- | | | |- | | | |- | | | |- | | | |- | | | |- | | | |- | | | |- | | | |- | | | |- | | | |- | | | |- | | | |- | | | |- | | | |- | | | |- | | | |- | | | |- | | | |- | | | |- | | | |- | | | |- | | | |- | | | |- | | | |- | | | |- |호기심 | | |- | | | |- | | | |- | | | |- | | | |- | | | |- | | | |- | | | |- | | | |- | | | |- | | | |- | | | |- | | | |- | | | |- | | | |- | | | |- | | | |- | | | |- | | | |- | | | |- | | | |- | | | |- | | | |- | | | |- | | | |- | | | |- |기타 | | |- | | | |- |헛소리 | | |- | | | |} :# =더 나아가기= 교과 내용이 너무 쉬워서 더 공부하고 싶은 사람들은 보세요~ * # # # # {{접기 |제목=보기 전에 먼저 생각해보세요~ |내용= |형태=mw-collapsed toccolours}} ===수업 후, 흥미로운 것=== 시간이 남을 때에만 보세요~ 남녀 걸음걸이의 차이. 여성은 골반의 폭이 커 다리의 회전력을 더 크게 받는다. <youtube>https://www.youtube.com/watch?v=gh4RJn5ZNqs</youtube> 달리는 치타의 꼬리 움직임(회전관성 보존을 위해) https://www.dogdrip.net/dvs/c/19/02/15/6f096b13143466303a11b754825c7ad7.gif [https://www.dogdrip.net/dogdrip/483269075?_filter=search&search_target=comment&search_keyword=%ED%9A%8C%EC%A0%84+%EA%B4%80%EC%84%B1&page=1 소련이 10년간 숨긴 물리현상(개드립)] =답= {| class="wikitable" ! colspan="2" | |- !답변 !선생님코멘트 |- | | |- | | |- | | |- | | |- | | |- | | |- | | |- ! colspan="2" | |- !답변 !선생님코멘트 |- | | |- | | |- | | |- | | |- | | |- | | |- ! colspan="2" | |- !답변 !선생님코멘트 |- | | |- | | |- | | |- | | |- | | |- | | |- | | |- | | |- | | |- | | |} =생기부 기록 예시= {| class="wikitable" |- ! !선생님코멘트 |- | | |} =각주= <references />
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