분류:과학 전람회 편집하기

==개요==
연구 후 결과 발표.

===팁===
{| class="wikitable"
!항목
!설명
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!준비
|보통 이전년도부터 준비한 실험을 체계적으로 정리하여 출품함.
기존 입상작들을 보고 느낌을 참고할 수 있게 제시해주어야 함.(논문 한 편을 보여주는 것도 좋겠다. 아이들이 논문 형식의 글 작성에 익숙지 않아.)

역대 입상작 : https://www.science.go.kr/mps/exhibit/list?menuId=MENU00391
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!교사가 해줄 수 있는 것
|연구를 대신해주거나 아이디어를 제공해주긴 어렵다.
다만 보고서의 형식을 갖추거나 약간의 조언만 해줄 수 있을 뿐.
|-
!팀의 와해
|각자의 기여도, 감정적 갈등으로 인해 팀이 와해되는 경우가 있다.

팀이 와해되기 전에 혹은 팀원이 방출되기 전에 충분한 경고가 필요하다. 주기적으로 확인하여 감정적 상태에 문제가 없는지 점검하자.
|}

===자주 실수하는 부분(사전 교육하면 좋을 부분)===
교사의 기본적인 서류 작성 교육이 필요하다.
{| class="wikitable"
!항목
!설명
!비고
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!탐구일지
|반드시 전시(출품학생 직접 기록, 별도 서식 없음)
|활동을 진행하며 주기적으로 기록해 두어야 함.
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!문서형식
맞추기
|아이들이 문서편집을 잘 하지 못한다. 예전과 달리, 한글, 워드 등의 작성을 할 일이 거의 없어져서;; 기본적인 한글 사용법과 문서작성법에 대해 알려주어야 할 터.
<youtube>https://www.youtube.com/watch?v=lsU-8dNvvIY&feature=youtu.be</youtube>

한글파일에서 F7로 편집용지와 여백을 조정하고, F6으로 스타일을 미리 만들어 두면 편합니다.
|글의 형태를 잡는 법.
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!표
|내용 없이 표만 보고도 이해할 수 있는 형태라면 더할 나위 없다.
표에 단위가 없거나, 표이름이 없는 경우.
|기본적인 논문의 형태를 갖추도록 하자.
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!그림
|그림과 표마다 캡션을 달자.
|기본적인 논문의 형태를 갖추도록 하자.
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!미주, 각주
|미주 다는 법과 각주 다는 법.
|기본적인 논문의 형태를 갖추도록 하자.
|-
!일정
|마감일이 주어졌다 하여 교사의 피드백이 없는 것은 아님. 1,2일 간격으로 피드백이 오가도록..!
|의외로 수정할 게 많다.
믿고 맡겼다가.. 내용은 그렇다 쳐도 형식에서 부족함이 많이 발생한다.
|}

[[분류:과학대회]]