중학-사람의 발생 편집하기

{{15개정 과학 중3}}
==배우는 이유==
{| class="wikitable"
!흥미적
이유
|우린 엄마한테서 온 걸까, 아빠한테서 온 걸까...??
아기는 어떻게 생겨...??

===출발질문(마지막까지 학습한 후에 대답해보세요~)===

#어느날 사촌동생이 물었다. '아이는 어떻게 생겨?' 뭐라고 대답할래요?

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!직업적
이유
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*의학, 생명과학계열 진학을 꿈꾸는 이들에게.
*인생상식. 모르면 무식.
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!학문적
이유
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*생명체의 조립정보는 어디에 저장되어 있을까?
*생명체의 유전형질은 어떤 것을 통해 전달될까?
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!너희들은?
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|}
==도입==
<youtube>https://www.youtube.com/watch?v=KljCyIDwy6Q</youtube>
==학습==
<youtube>https://www.youtube.com/watch?v=swX9rzlHCLM</youtube>

===영상===
{| class="wikitable"
!실험
!영상
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|난할과정
|<youtube>https://www.youtube.com/watch?v=X2a3zybWw6E</youtube>
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|}
==수업요약==
===핵심개념===
{| class="wikitable"
!개념
!설명
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|정자
|남성의 몸에서 만들어지는 생식세포. 염색체는 23개.
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|난자
|여성의 몸에서 나오는 생식세포. 염색체는 23개.
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|수정란
|정자와 난자가 수정하여 만들어진 세포.
정자와 난자가 만나 염색체는 46개가 된다.
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|난할
|수정란이 체세포분열을 빠르게 반복하며 세포수를 늘리는 과정.
세포의 크기는 커지지 않고 분할되기만 한다는 특징이 있다.
|-
|발생
|發(피다 발)生(날 생). 생명이 피어나는 것. 체세포분열이 반복되어 조직>기관>기관계가 만들어진다. 이렇게 개체가 되는 과정을 발생이라 부른다.
|}<br />
===전개질문===

#아이가 생기는 과정을 과학용어를 사용하여 과학적으로 설명해보자.

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===도착질문===

#사람의 염색체는 46개다. 만약 정자나 난자가 생성되는 과정에서 오류가 생겨 태어난 아이의 염색체 수가 46개가 아니라면 이는 사람이라 보아야 할까?

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==학생들의 질문==
===분류하지 않은 질문===
{| class="wikitable"
!분류
!질문
!대답
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|개념
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|호기심
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|헛소리
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=더 나아가기=
교과 내용이 너무 쉬워서 더 공부하고 싶은 사람들은 보세요~

# 난할 중에 수정란이 갈라지면 일란성쌍둥이가 된다. 이란성쌍둥이는 난자가 2개 배출되었을 때.

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{{접기

|제목=보기 전에 먼저 생각해보세요~

|내용=
|형태=mw-collapsed toccolours}}
===수업 후, 흥미로운 것===
시간이 남을 때에만 보세요~
=답=
{| class="wikitable"
! colspan="2" |넌 왜 사니?
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!답변
!선생님코멘트
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! colspan="2" |생식세포 분열과정 중 감수 1분열 단계를 순서대로 써 보자.
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!답변
!선생님코멘트
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! colspan="2" |생식세포 분열과정 중 감수 2분열 단계를 순서대로 써 보자.
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!답변
!선생님코멘트
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! colspan="2" |생식세포분열과정을 책을 보지 않고 옆 친구에게 설명해보자. 친구는 듣고 틀린 부분을 지적해주기.
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!답변
!선생님코멘트
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|}<references />