중학-세포분열 편집하기

{{15개정 과학 중3}}
==배우는 이유==
{| class="wikitable"
!흥미적
이유
|왜 생물들은 하나의 거대한 세포가 아니라 자잘한 세포들로 이루어져 있을까?
===출발질문(마지막까지 학습한 후에 대답해보세요~)===

#생명체가 하나의 커다란 세포가 아니라 작은 세포들로 이루어졌을 때 얻는 이점은 뭐가 있을까?

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!직업적
이유
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*의학, 생명과학계열 진학을 꿈꾸는 이들에게.
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!학문적
이유
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*왜 생명체들 이루는 세포는 이렇게 작을까?
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!너희들은?
|우리 몸을 이루는 세포들이 왜 작은지애 대한 의문을 해결할 수 있기 때문이다.

우리 몸을 이루는 세포를 알아야 우리의 몸을 이해할 수 있기 때문이다.

지식은 많을수록 좋다고 들었습니다.
|}
==도입==
<youtube>https://www.youtube.com/watch?v=37_iOsizGlE</youtube>
==학습==
<br />
===영상===
{| class="wikitable"
!실험
!영상
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|크기에 따른 물질전달
|<youtube>https://www.youtube.com/watch?v=hGlAXsL7fMQ</youtube>
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|}
==수업요약==
===세포의 크기가 작은 이유===
물질교환을 수월히 하기 위함.

===전개질문===

#정육면체 한 변의 길이가 2배 늘어나면 표면적은 몇 배 증가하는가?
#정육면체 한 변의 길이가 2배 늘어나면 부피는 몇 배 증가하는가?
#한 변 길이가 1cm, 2cm, 3cm인 정육면체의 '표면적/부피' 값을 차례대로 써 보자.

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===도착질문===

#어째서 세포의 크기가 큰 생물들은 지금 없는 것일까?

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==학생들의 질문==
===분류하지 않은 질문===
{| class="wikitable"
!분류
!질문
!대답
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|개념
|물질교환을 안하고 사는 생물들이 있을까요?
만약 있다면 사람도 그렇게 살 수 있을까요?
|물질 교환을 안하는 생물은 생명체라기보단 물건이라 불러야 하지 않을까요?
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|새포가 일정 이상 커질 수 없기 때문에 쥐와 코끼리의 세포의 크기는 비슷하지만 세포의 개수만 다르다고 들었는데 맞나요
|네, 그쵸. 세포의 갯수 차이죠!
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|세포는 다시 만들어지나요?
|어떤 세포냐에 따라 달라요~ 일생에 한 번 망가지면 다시 안만들어지는 세포도 있죠.
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|세포의 크기는 다똑같나요?
|다 달라요. 용도에 따라, 상황에 따라 세포의 크기는 달라지기도 합니다.
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|세포 분열은 생명체가 죽을때까지 계속되는건가요?
|네, 물질대사를 하며 세포를 계속 순환시키죠.
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|사람이 세포분열이 안되면 어떻게되나요
|세포가 죽기만 하고 새로 만들어지지 않아서 곧 죽을 거에요.
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|저희가 공룡만큼 커지면 살아가기 힘들까요?
|관절염으로 고생할 것 같은데... 너무 무거워서;
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|작은 세포와 큰 세포가 공존하는 생물이 있나요?
|몸 안에 있는 세포는 어떤 세포냐에 따라 작기도 하고 크기도 하죠!
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|세포분열이 없어지는 속도보다 훨씬 더 빠르면 어떻게 되나요
|몸이 커지겠죠~? 여러분이 지금 그런 상태잖아요 ㅎㅎ
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|세포 부피와 표면적 사이의 관계 실험에서 1cm일 때도 잘 흡수 되었는데, 왜 실제 세포는 눈에 보이지 않을 만큼 작나요? 1mm여도 괜찮지 않을까요?
|효율적인 물질 교환을 위해선 1mm여도 너무 큰 게 아닐까요..? 우리가 본 실험에서도 일정 시간만큼 기다리잖아요? 근데, 세포들은 실시간으로 지속적으로 물질교환이 이루어져야 하니까요.
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|식물도 세포분열을 하나요
|네, 당연하죠. 식물들도 성장하잖아요?
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|호기심
|세포의 크기가 가장 큰 생물은 무엇인가요
|ㅎㅎ 조사해서 알려줄래요?
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|세포가 분열하면 크기가 작아지는것으로 아는데 자꾸 분열하면 계속 작아지나요??
|네, 근데 보통은 분열하기 전에 자기 몸을 뿔리죠~
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|하나의 세포는 몇번의 세포분열을 할수있나요
|종에 따라, 상황에 따라 달라요~
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|세포는 왜 세포일까
|細(가늘 세)胞(여드름 포). 굉장히 가느다란 '포'라서 세포!
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|기타
|수학과 과학은 많은 관련이 있나요?
|오늘 공부해봐서 알겠지만...무지요.
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|헛소리
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|}

:#

=더 나아가기=
교과 내용이 너무 쉬워서 더 공부하고 싶은 사람들은 보세요~ 

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{{접기

|제목=보기 전에 먼저 생각해보세요~

|내용=
|형태=mw-collapsed toccolours}}
===수업 후, 흥미로운 것===
시간이 남을 때에만 보세요~ 
=답=
{| class="wikitable"
! colspan="2" |생명체가 하나의 커다란 세포가 아니라 작은 세포들로 이루어졌을 때 얻는 이점은 뭐가 있을까?
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!답변
!선생님코멘트
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|필요한 물질을 흡수한다
|필요한 물질은 세포가 커도 흡수는 가능한데요??
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|세포들의 물질교환이 비교적 활발하다.

물질교환에 더 효율적이다.

물질교환이 효율적으로, 빠르게 이루어진다.
|네, 물질교환이 비교적 쉽죠.
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|세포가 클수록 물질교환이 원활하게 일어나지 못하기 때문에 세포가 작은것이 좋다.
|큰 상황과 비교해서 자세하게 써줬네요~
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|표면적이 넒어져서 물질교환에 유리하다
|이유까지 잘 써주었네요~
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|표면적의 비가 커져서 물질교환에 유리하다
|뭐에 대한 표면적의 비일까요?
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! colspan="2" |정육면체 한 변의 길이가 2배 늘어나면 표면적은 몇 배 증가하는가?
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!답변
!선생님코멘트
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|4배
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|3배 증가한다
|하핫;
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|24배
|전체 겉넓이를 생각했군요, 정육면체가 6면이니까.. 근데, 모든 면에서 4배 증가하면 전체 겉넓이는 4배죠 ㅎㅎ
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! colspan="2" |정육면체 한 변의 길이가 2배 늘어나면 부피는 몇 배 증가하는가?
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!답변
!선생님코멘트
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|8배
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|2배
|어떻게 생각한거지;;?
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|16배
|어떻게 생각한거지;;?
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! colspan="2" |한 변 길이가 1cm, 2cm, 3cm인 정육면체의 '표면적/부피' 값을 차례대로 써 보자.
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!답변
!선생님코멘트
|-
|1:1:1 2:4:8 3:9:27

1/1/1, 2/4/8, 3/9/27
|표면적을 부피로 나누지 않고, 전체 비율을 썼네요;; 근데 전체 비율도 틀렸어요 ㅜ
|-
|6/1 24/8 54/27
6cm²/1cm³ 24cm²/8cm³ 54cm²/27cm³

1cm일 때: 6cm²/1cm³, 2cm일 때: 24cm²/8cm³, 3cm일 때: 54cm²/27cm³
|오, 훌륭
{| class="wikitable"
|-
!변길이
!1cm
!2cm
!3cm
|-
|표면적
|6
|24
|54
|-
|부피
|1
|8
|27
|-
|표면적/부피
|6
|3
|2
|}
|-
|6/1 24/8 54/27 = 6,3,2
|간결하게 잘했네요.
|-
|1cm 8cm 27cm
|일단 답이 틀렸고, 단위를 쓰려면 표면적은 cm^2, 부피는 cm^3이기 때문에 단위는 1/cm가 되어야 해요.
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! colspan="2" |어째서 세포의 크기가 큰 생물들은 지금 없는 것일까?
|-
!답변
!선생님코멘트
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|물질교환이 이루어지지 못해서

다 죽어서

모두 물질교환이 어려워 도태되었다.
|도태라는 말이 적절하죠.
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|세포가 분열하여 나누어 지는것이 물질교환에 효율적이기 때문에 세포의 크기가 크면 물질교환에 불리해서

물질교환이 어려워 생존에 불리하기 때문이다
|
|}<references />