공통과학:등가속 운동, 원운동 편집하기


== 배우는 이유 ==
{| class="wikitable"
!흥미적
이유
|
*

=== 출발질문(마지막까지 학습한 후에 대답해보세요~) ===

# 단위가 필요한가? 굳이?
|-
!직업적
이유
|
* 각종 이공계 학문의 기초.
|-
!학문적
이유
|
* 운동을 표현하는 방식과,
* 가장 간단한 운동들에 대하여
|-
!너희들은?
|
*
|-
!배워야 할 것
|
* 등가속운동, 원운동.
|}

== 도입 ==
https://www.youtube.com/watch?v=eGvb-u5DH_E

== 학습 ==

=== 영상 ===
{| class="wikitable"
!수업
!영상
|-
|
|
|-
|
|
|}

== 수업요약 ==

=== 핵심개념 ===
{| class="wikitable"
!개념
!설명
|-
|등가속도 직선운동
|
|-
|등속원운동
|<math>a=r \omega^2 = \frac{v^2}{r} = \omega v</math>

<math>\overrightarrow{a} = - \omega^2 \overrightarrow{r}</math>

ex) 물통 돌리기!
|}

=== 전개질문 ===

# 운동방향과 일치하게 작용하는 힘이 있는가 하면 운동방향에 수직하게 작용하는 힘도 있다. 이 둘은 각각 운동에서 어떤 역할을 할까?

=== 도착질문 ===

# 가속도는 수직성분과 수평성분으로 나누어 살피기도 하는데, 왜 이렇게 나누어 사용할까? 이렇게 나누어 생각하면 얻어지는 이점은?(예시 1개 써 보자.)

=== 생각해볼 만한 질문 ===

*

== 학생들의 질문 ==
{| class="wikitable"
!분류
!질문
!대답
|-
|개념
|
|
|-
|
|
|
|-
|
|
|
|-
|
|
|
|-
|
|
|
|-
|
|
|
|-
|
|
|
|-
|발전 관련
|
|
|}

= 더 나아가기 =
교과 내용이 너무 쉬워서 더 공부하고 싶은 사람들을 위하여.

*

#

=== 수업 후, 흥미로운 것 ===
시간이 남을 때에만 보세요~

= 답 =
{| class="wikitable"
!
! colspan="2" |
|-
!
!답변
!선생님코멘트
|-
|
|
|
|-
|
|
|
|-
|
|
|
|-
|
|
|
|-
|
|
|
|-
|
|
|
|-
|
|
|
|-
|
|
|
|-
|
|
|
|-
! colspan="3" |
|-
!
!답변
!선생님코멘트
|-
|
|
|
|-
|
|
|
|-
|
|
|
|-
|
|
|
|-
!
! colspan="2" |
|-
!
!답변
!선생님코멘트
|-
|
|
|
|-
|
|
|
|-
|
|
|
|-
|
|
|
|-
|
|
|
|-
|
|
|
|-
|
|
|
|-
|
! colspan="2" |
|-
|
!답변
!선생님코멘트
|-
|
|
|
|-
|
|
|
|-
|
|
|
|-
|
|
|
|-
|
|
|
|-
|
|
|
|-
|
|
|
|-
|
|
|
|}
{| class="wikitable"
! colspan="3" |후배들에게 제시해볼 만한 질문
|-
! colspan="2" |답변
!선생님코멘트
|-
|
|
|
|-
|
|
|
|-
|
|
|
|-
|
|
|
|-
|
|
|
|-
|
|
|
|-
|
|
|
|-
|
|
|
|}

= 생기부 기록 예시 =
{| class="wikitable"
!
!선생님코멘트
|-
|
|
|}

= 각주 =
{{접기|제목=보기 전에 먼저 생각해보세요~|내용=|형태=mw-collapsed toccolours}}{{22개정 공통과학1}}
<references />