공통과학:기본량과 단위 편집하기

{{22개정 공통과학1}}

== 배우는 이유 ==
{| class="wikitable"
!흥미적
이유
|
*

=== 출발질문(마지막까지 학습한 후에 대답해보세요~) ===

# 단위가 필요한가? 굳이?
|-
!직업적
이유
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* 숫자와 규격을 다루는 직업이라면 누구라도 사용할 수밖에 없는 개념.
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!학문적
이유
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* 실제의 현상을 다루기 위한 논리의 기반이 필요하다.
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!너희들은?
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*
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!배워야 할 것
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* SI 기본단위 7개
* 유도단위
|}

== 도입 ==
<youtube>https://www.youtube.com/watch?v=hkfxpesOrB4</youtube>

== 학습 ==

=== 영상 ===
{| class="wikitable"
!수업
!영상
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|}

== 수업요약 ==

=== 핵심개념 ===
{| class="wikitable"
!개념
!설명
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|단위
|측정값의 의미를 결정하는 약속
|-
|차원
|물리량의 구조
|-
|기본단위
|더 이상 쪼갤 수 없는 기준
|-
|유도단위
|기본단위의 조합
|-
|무차원량
|단위가 약분되어 사라진 양
|}

=== 전개질문 ===

#

=== 도착질문 ===

# 전하는 왜 기본 단위가 아닐까?
# 각도는 왜 기본 단위가 아닐까?
# 단위가 없는 단위의 차원은 어떻게 될까?

=== 생각해볼 만한 질문(교사가 아직 답을 찾아보진 않음) ===

* 왜 미국은 아직도 mile을 쓸까?
* 왜 우리는 60Hz일까?

* 왜 230V로 통일하려고 했을까?

== 학생들의 질문 ==
{| class="wikitable"
!분류
!질문
!대답
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|개념
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|발전 관련
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|}

= 더 나아가기 =
교과 내용이 너무 쉬워서 더 공부하고 싶은 사람들을 위하여.

*

#

=== 수업 후, 흥미로운 것 ===
시간이 남을 때에만 보세요~

[https://imnews.imbc.com/replay/1999/nwdesk/article/1787210_30729.html NASA 화성 탐사선 사고(뉴스기사)]

= 답 =
{| class="wikitable"
!
! colspan="2" |
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!답변
!선생님코멘트
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! colspan="3" |
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!답변
!선생님코멘트
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! colspan="2" |
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!답변
!선생님코멘트
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! colspan="2" |
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!답변
!선생님코멘트
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{| class="wikitable"
! colspan="3" |후배들에게 제시해볼 만한 질문
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! colspan="2" |답변
!선생님코멘트
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= 생기부 기록 예시 =
{| class="wikitable"
!
!선생님코멘트
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= 각주 =
{{접기|제목=보기 전에 먼저 생각해보세요~|내용=|형태=mw-collapsed toccolours}}
<references />